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11．下列對表中探究動物繞道取食實驗結果的分析，不正確的是（　�。�
動物種類甲乙丙
完成取食前的嘗試次數51284
A．動物的繞道取食是一種學習行為
B．丙的學習能力最強
C．動物的行為與遺傳物質無關
D．動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數越少

分析 動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的．不同的動物，學習能力是不同的．動物越高等，學習能力越強．

解答 解：A、動物的繞道取食是由生活經驗獲得的，是一種學習行為，A正確；
B、丙學會繞道取食所經歷的嘗試與錯誤的次數最少，所以丙的學習能力最強，B正確；
C、動物的先天性行為受遺傳物質控制，動物的學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習獲得的，因此動物的行為與遺傳物質有關，不是無關，C不正確；
D、動物越高等，“嘗試與錯誤”的次數越少，D正確．
故選：C．

點評 理解先天性行為和學習行為，明確不同的動物在學習某種行為時，動物越高等，學習能力越強．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚是我市重要的養殖魚類，下列相關敘述錯誤的是（　�。�
A．這四種魚都是淡水魚類B．體表覆蓋鱗片，用鰭游泳
C．靠鰓呼吸，腮內有豐富的毛細血管D．肌肉發達，心臟有兩心房一心室

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．鯽魚游泳時動力來自于（　�。�
A．軀干部和尾部的擺動B．胸鰭的擺動
C．腹鰭的擺動D．背鰭的擺動

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察小魚尾鰭內的血液流動情況時，紅細胞只能單行通過的血管是（　�。�
A．動脈B．靜脈C．毛細血管D．毛細淋巴管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．常用來培育無毒植株的方式是（　�。�
A．扦插B．嫁接C．植物組織培養D．雜交

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．設計一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”，基本步驟如圖所示，請回答問題：（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）
（1）此方案設計不嚴謹，還應增設對照組：將玻璃鐘罩同的氫氧化鈉溶液換成清水，其它保持不變．
（2）“暗處理一晝夜”，目的是讓綠色植物通過呼吸作用消耗體內貯存的有機物．
（3）實驗過程中，葉片顏色的變化是由黃白色變為藍色，造成這種變化的原因依次為酒精脫去葉綠素；碘液遇淀粉變藍色．
（4）若“二氧化碳不是光合作用合成有機物必需的原料”，則在其它實驗條件適宜的情況下，可預測實驗結果是：綠色植物在有無二氧化碳中均能制造有機物．
（5）光合作用所需原料還有水分，是通過輸導組織：導管運輸的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在森林生態系統中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這些現象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（　�。�
A．能制造有機物B．能幫助植物傳粉C．維持生態平衡D．為人類提供食物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．判斷題．答題卡上“T”表示正確，“F”表示錯誤，將判斷的結果填寫在答題卡上．
（1）“人類和現代類人猿的共同祖先是森林古猿”，這是一種觀點T．
（2）非處方藥的標志是“OTC”，這類藥可以靈活劑量服用F．
（3）動物群體中的信息交流，對動物的覓食、御敵和繁殖后代等方面具有非常重要的意義T．
（4）某人手臂外傷出血時，血液顏色鮮紅，快速噴出，除撥打“120”尋求幫助外，應該盡快壓迫傷口的遠心端止血F．
（5）個人的生活習慣和行為選擇能對一生的健康產生積極或消極的影響T．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．制作酸奶和泡菜利用到的微生物是（　　）
A．乳酸菌B．青霉菌C．酵母菌D．醋酸菌

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