【題目】在學習過程中我們知道,蘑菇與白菜的共同特點是( )
A.用孢子繁殖 B.都是真核生物
C.體內含有葉綠體 D.體內不含葉綠體
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示生態系統中各成分之間的關系,請據圖回答:
(1)圖中二氧化碳從無機環境進入生物部分的生理過程是_________。
(2)在平衡狀態下,這個生態系統中數量最少的生物是_______,該生態系統的能量最終來源于____________。能量沿食物鏈流動的特點是__________。
(3)此系統中,對各種生物的數量起決定性作用的成分是_________。
(4)細菌和真菌都是分解者,但生殖方式不同,細菌為_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:
(1)圖中①②③表示細胞的過程,④表示細胞的過程.
(2)人的脊髓主要由上圖中的組織構成,人體內的血液屬于圖中的組織.
(3)與玉米植株的結構層次相比,人體的結構層次中多了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為提高農產品質量,增強市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發成幼苗”這個過程在車間內完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低.種子萌發,需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下“種子萌發需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設計的實驗方案及結果如下:
(1)比較①和③的結果可得出種子萌發需要。
(2)比較②和③的結果可得出種子萌發需要。
(3)比較④和③的結果可得出種子萌發需要。
(4)種子萌發過程中種子內有機物總量的變化是。
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【題目】下圖是肌肉的協作關系示意圖,據圖分析回答下列問題:
(1)A表示 , B表示 .
(2)當手臂處于(一)狀態時,A處于狀態,B處于狀態;當手臂處于(二)狀態時,A處于狀態,B處于狀態.
(3)由(一)到(二)必須在支配下才能完成.
(4)當手臂自然下垂時,A處于狀態,B處于狀態.
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【題目】下列四組腺體中,哪一組的分泌物都是直接進入腺體內的毛細血管的( )
A.唾液腺、腸腺、垂體
B.皮脂腺、甲狀腺、腎上腺
C.甲狀腺、胰島、卵巢
D.唾液腺、皮脂腺、垂體
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【題目】如圖中①②③④⑤分別表示五種不同的生物,下列有關敘述錯誤的是()
A. ①是酵母菌,②是細菌,③是病毒,④是草履蟲,⑤是衣藻
B. 有細胞壁的是①②⑤;有成形細胞核的是①②④⑤;無細胞膜的是③
C. 有莢膜的是②;有葉綠體的是⑤;有伸縮泡的是④;有纖毛的是④
D. ⑤是自養生活,①②③④是異養生活
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