【題目】對下面光合作用示意圖中各物質的認識,準確的是()
A. A是二氧化碳 B. B是指氧氣 C. C水蒸氣 D. D是指有機物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課鈴響了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂,你看到了飯菜的顏色,聞到了飯菜的氣味,嘗到了飯菜的味道,手指感覺到饅頭的溫熱…
(1)你能夠看到飯菜的顏色,是因為光線經過[4]________的折射,物像形成于視覺感受器________上,并最終在大腦________形成了視覺.
(2)你能夠聽到下課鈴聲,是因為聲波引起[11]鼓膜的振動,刺激了________內對聲波敏感的感覺細胞,并最終產生了聽覺.考試結束鈴聲響起,同學們自動停止答題,這屬于________反射.
(3)考試中遇到難題,心跳和呼吸難免會不由自主地加快,這是________調節和________調節協同作用的結果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于肺與外界氣體交換的敘述,錯誤的是 ( )
A. 吸氣時,胸腔容積擴大 B. 吸氣時,肋間肌和膈肌收縮
C. 呼氣時,隔頂部下降 D. 呼氣時,肺內氣壓增大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示毛細血管示意圖,在以下關于毛細血管的敘述中,不正確的是( 。
A. 若②為肺部毛細血管,則①是動脈,③內流動脈血
B. 若①③內流的都是動脈血,則②的作用是過濾
C. 若②為心肌內毛細血管,則①可表示冠狀動脈,③最先流回心臟的左心房
D. 若②為小腸毛細血管,則③內流靜脈血,氧氣減少,營養物質含量增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】北京時間3月23日,國足憑借于大寶在第35分鐘的進球,以1﹣0戰勝韓國隊,奪得了12強賽首場勝利.
(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此過程稱為 ,這也是神經調節的基本方式.
(2)球員要看到隊友傳來的球,需要不斷調節眼球內的晶狀體,并最終在 (選填“視網膜”或“大腦皮層”)形成視覺.
(3)踢球時,各個系統能夠協調統一地完成各項機能,都是在 兩個系統的調節下進行的.
(4)帶領孩子經常參加體育鍛煉,有利于增強體質,預防傳染病,這屬于傳染病預防措施中的 .
(5)如圖是人體運動的能量來源示意圖,據圖分析可知
A、人體所需能量的70%由蛋白質提供
B、呼吸作用釋放出的能量都轉化為熱能
C、運動的能量直接來源于食物
D、圖中的X為人類運動直接提供能量.
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