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【題目】下列關于細胞、細胞核、染色體、DNA 和基因之間的流程圖，正確的是（ ）

A.細胞→細胞核→染色體→DNA→基因

B.細胞→染色體→細胞核→DNA→基因

C.細胞→細胞核→基因→DNA→染色體

D.細胞←細胞核←染色體←DNA←基因

【答案】D

【解析】

染色體存在于細胞核中，基因是位于染色體上，具有特定遺傳信息DNA片段。體細胞中染色體是成對存在，生殖細胞中染色體是成單存在。

細胞核是遺傳信息庫，是細胞的控制中心；染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。他們關系如圖：

故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中國等六國的科學家實施的“人類基因組計劃”要對人類全部染色體的基因進行測位。請你結合學過的知識，指出該計劃要測定的人類染色體數應是（ ）。

A．46條 B．23條 C．24條 D．22條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根尖吸收水分的主要部位和生長最快的部位分別是

A. 根冠 、伸長區 B. 分生區 、伸長區

C. 成熟區、伸長區 D. 成熟區、分生區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物興趣小組周六去參觀了茱莉動物園，在動物園里面看到了很多小動物，如圖。在參觀的過程中，同學們提出了一系列的問題，現在請你也參與到其中，幫助大家回答。

（1）有同學將蚯蚓、螃蟹分為一類，青蛙、蜥蜴、 鴿子、兔子分為另一類，請判斷他這樣分類的依據是______。

（2）蚯蚓疏松土壤，提高土壤肥力，這體現了生物能______環境。

（3）青蛙用肺呼吸，_____輔助呼吸。

（4）兔子的生殖特點是______，為后代提供了充足的營養和穩定的環境，降低了 外界環境的不利影響。

（5）科學家根據對鴿眼的研究，制成了“電子鴿眼”，這種生物技術稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在繽彩紛呈的生物世界，微生物似乎顯得過于微小與沉寂。然而， 它們在食品制作方面卻作用非凡。某生物研究性實踐小組查閱資料得知：葡萄的果皮上 含有多種微生物。下面是他們制作葡萄酒和葡萄醋的實驗流程圖�；卮鹣铝袉栴}。

（1）在酒精發酵階段，發揮作用的微生物是_________；在操作過程中，發酵罐先通氣后 密閉。在通氣階段，該微生物主要通過_______的方式大量繁殖。

（2）酒精發酵時產生的氣體是_____，可以使澄清石灰水變渾濁。

（3）在醋酸發酵階段，可向葡萄酒中加入醋酸菌，醋酸菌與空氣接觸氧化酒精變為醋酸，與制酒用到的微生物相比，醋酸菌的結構特點是_______。

（4）為了延長葡萄醋的保質期，可以選擇冷藏保存的方法。從防腐的角度分析，其原理是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國已知僅存的92只華南虎，卻個個都有親緣關系，高度近親繁殖使華南虎品質嚴重退化，華南虎的生存發展受到嚴重挑戰，這說明（ ）

A. 生物種類的多樣性遭到破壞 B. 基因的多樣性遭到破壞

C. 生態系統的多樣性遭到破壞 D. 生物的多樣性遭到破壞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為一個生態系統中某些生物的相對數量關系，這些生物構成了一條食物鏈。這條食物鏈物質和能量流動的方向是（ ）

A. 甲 → 乙 → 丙 → 丁B. 丙→ 丁 → 甲 → 乙

C. 丙→ 丁 → 乙 → 甲D. 丁 → 丙 → 乙 → 甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態系統的食物網簡圖，請據圖回答問題：

（1）圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，還缺少_____部分和_____。

（2）從總體上看，植物的數量總是比食草動物_____，食肉動物的數量總比食草動物_____。

（3）本圖中有_____條食物鏈。此圖中最長的一條食物鏈可表示為_____。

（4）如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先_____。

（5）在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是_____，對鼠有間接關系的生物是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的仙人掌，葉退化成刺，綠色肥厚的莖是適應了對（　�。┑男枰�

A. 水 B. 溫度 C. 陽光 D. 空氣

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