【題目】圖一表示人體部分生理過程的示意圖,其中a、b、c表示不同的物質,d、e表示不同的液體;圖二表示腎單位中尿素的含量變化曲線圖。請據圖回答下列問題。
(1)圖一中,當人體吸氣時,氣體進入肺泡,物質b透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,與紅細胞上的血紅蛋白結合。此時血液類型發生的變化是 。
(2)圖一中,液體e形成過程中尿素含量的變化如圖二所示,其中縱軸代表尿素含量。橫軸代表腎單位的結構。那么AB段表示腎單位結構中的 (4分)
(3)圖一中,蛋白質最終消化后,經小腸絨毛壁的 吸收進入血液。(4分)
【答案】(1)由靜脈血變成動脈血;(2)腎小管;(3)毛細血管
【解析】
試題分析:(1)肺泡內的氣體交換:流經肺泡周圍毛細血管內的血液是靜脈血,含氧量低于肺泡內的含氧量,二氧化碳血液內高于肺泡內,氧氣經肺泡壁和毛細血管壁由肺泡進入血液,二氧化碳由血液經毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,經過這里的氣體交換,血液由靜脈血變成動脈血;(2)腎單位包括腎小體和腎小管兩部分,腎小體又包括腎小球和腎小囊;尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,所以當腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經腎小球時,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿,當原尿流經腎小管時,大部分對人體有用的物質(如:大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽)又被腎小管重新吸收進入血液.而剩下的物質,如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出,形成尿液.因原尿流經腎小管時,重吸收了大部分水,而尿素沒有被吸收,所以,剩下的物質----尿液中尿素濃度會明顯增高,此過程是在腎小管內完成的.圖中縱軸代表尿素的含量的變化,AB段尿素的含量在不斷增加,所以AB段表示腎小管;(3)蛋白質的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質的酶,在這些酶的作用下,蛋白質被徹底消化為氨基酸,氨基酸由小腸絨毛內的毛細血管吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面桃花的結構示意圖,請據圖分析回答下列問題。
(1)該圖除了表示桃花的結構外還可表示桃花的______過程;ㄖx以后要結桃子,還要經歷的另一個重要生理過是______。
(2)圖中序號3、4、5所示結構共同組成_____________。
(3)我們平時所吃的桃子,其食用部分是由圖中的[ ]_______發育而來的。
(4)果實中只有一粒種子,這是因為花的結構中有一個________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液、尿檢是反映人體健康狀況的“晴雨表”,下表為醫生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結果統計[其中紅細胞正常值為(4.0~5.5)×1012/L,血紅蛋白正常值為120~160g/L].如圖則為腎單位結構示意圖.請你據此分析回答:
項目 | 紅細胞 | 血紅蛋白 | 血型 |
甲 | 5.1×1012 | 140 | A |
乙 | 4.6×1012 | 70 | B |
丙 | 5.2×1012 | 150 | AB |
丁 | 3.9×1012 | 130 | O |
(1)參照表中數據,四人中患貧血癥的是________,若乙需要輸血,甲、丙、丁積極主動要求,你認為三人較合適者應為________.
(2)圖中標注的結構①④⑥中液體為原尿的是________(填序號).原尿中的葡萄糖在流經腎小管時又全部回到血液的生理過程稱為________.
(3)假若①③的部位發生病變,⑥內的液體與正常人相比,多出的成分應是________.
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【題目】如圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖.請據圖回答:
(已知正常人紅細胞的含量為(4.2﹣5.0)錯誤1012個/L,白細胞為(4﹣10)錯誤109個/L)
(1)某人經常精神不振,容易疲勞,經血液化驗,此人紅細胞數目為3錯誤1012個/L.據此判斷此人患有貧血癥.這種病人應多吃一些含________豐富的食物.
(2)中長跑運動員賽前進行高原訓練,目的是增加其血液的供氧能力,這說明高原訓練使運動員血液中的[]________顯著增加.
(3)人體某處受傷感染時,[_]________會穿過毛細血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌.
(4)具有運載血細胞,運輸營養物質和代謝廢物功能的是[]________ .
(5)具有止血和凝血功能的是[]________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如右圖是人體呼吸全過程示意圖。
(1)圖中A、D分別表示呼吸過程中的哪個環節?
A:_______________________
D:_______________________
(2)血液由M流到N后,_________的含量減少,血液由______________血變成______________血。
(3)一氧化碳中毒是因為_____________過程發生障礙引起的。(可以用字母表示)
(4)心臟和血管是體內_______________的器官。心臟不停地、有節律地收縮和舒張,推動著血液在心臟和血管中循環流動,這就是__________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習小組為探究植物的光合作用,用如圖乙裝置對某植物進行了系列實驗,該植物葉片如圖甲所示,實驗步驟如下:
(1)為“驗證葉綠體是植物光合作用的場所”?蓪⒁胰~片中的字母_____兩部位進行對照,其中字母_____部位起對照作用。
(2)脫色時用_____溶解葉片中的葉綠素,葉片變成了黃白色;在X和Y部位滴加碘液以后,字母_____部位不變藍,而另一部位變藍,這說明了_____。
(3)某同學想要“驗證光照是光合作用必需的條件”,于是他用黑布將玻璃瓶遮住,其它實驗步驟均不變,根據對照實驗遵循的原則,應該如何改進乙裝置:_____。
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