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【題目】生物種類的多樣性的實質是（ ）

A．基因的多樣性 B．染色體的多樣性

C．生態系統的多樣性 D．生物生活環境的多樣性

【答案】A

【解析】

試題分析：生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性，基因的多樣性是指物種的種內個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫，基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；因此生物種類的多樣性的實質是基因的多樣性。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】帶魚、水牛、蚯蚓的呼吸分別依靠（ ）

A．鰓、肺、體壁 B．鰓、體壁、肺

C．肺、鰓、體壁 D．體壁、鰓、肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是縮手反射的模式圖，請據圖回答下列問題：

(1)若圖中[2]表示感受器，請寫出下列序號所表示的結構名稱： [1]_____________ [3]_____________ [5]________________

(2)某人第一次手碰到火時，會發生縮手反射，從反射的類型看，該反射屬于___________反射；以后此人的手再次接近火時，會主動縮回手，這時的反射屬于____________反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答相關問題。

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）。昆蟲又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠類又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）下邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，圖中還有一條食物鏈未畫完整，請你補畫完整______。補畫完整后該食物網中食物鏈共有______條。

（2）若某種原因導致該生態系統鼠類大發生，短時期內，該生態系統中_________和________數量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數量的增加和綠色植物的減少，鼠類的數量出會隨著__________，使生態系統逐漸恢復原樣。這表明生態系統具有一定的______________能力。

（3）如果人們為了一時的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成_______、_________大量繁殖，毀壞森林。這說明動物是生態系統____________結構中不可缺少的組成成分，在生態平衡中起著重要的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據圖中顯微鏡的結構，完成下列小題：

【1】在對光過程中，能反射光線的結構是（　�。�

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】請根據圖中顯微鏡的結構，回答：當①臟了，可用來擦拭的是（　�。�

A. 餐巾紙 B. 紗布 C. 擦鏡紙 D. 棉球

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態系統中，最終把生物部分的有機物還原成自然環境中的無機物的是（　�。�

A. 消費者 B. 分解者 C. 生產者 D. 太陽光

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【題目】素有“裸子植物故鄉”美稱的國家是

A．中國 B．日本 C．美國

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【題目】日常生活中，遇到巨大的聲響時要迅速張口，或閉嘴堵耳，其目的主要是保護耳的（ ）

A．外耳道 B．半規管 C．鼓膜

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【題目】李明同學正巧站在終點觀看比賽，發現自己看不清楚遠處的景象．經驗光檢查，確認眼睛所成的物像落在視網膜前．下列描述其視力狀況和矯正措施正確的是（ ）

A．近視 配戴凸透鏡 B．近視 配戴凹透鏡

C．遠視 配戴凸透鏡 D．遠視 配戴凹透鏡

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