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【題目】如圖所示,天平兩端托盤上各放置一個盛水的燒杯,杯內都插著一根樹枝,兩根樹枝上的葉子數目有多有少,開始時天平兩邊平衡,后將此裝置移至陽光下照射或溫暖通風的地方,經過一段時間后,觀察天平右邊下降,其主要原因是( )

A.兩邊樹枝光合作用積累的有機物量不等

B.杯內水分蒸發量不等

C.兩邊樹葉蒸騰作用散失的水分量不等

D.兩邊樹枝呼吸作用的強弱不等

【答案】C

【解析】

蒸騰作用是指植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發到大氣中去的一個過程,可見葉片是蒸騰作用的主要部位。

植物吸收的水分只有1%被植物體利用,99%都通過蒸騰作用散失到大氣中去了,因此植物體通過蒸騰作用散失水分會使植物體的重量發生很大的變化。而通過光合作用合成有機物以及呼吸作用分解有機物而使植物體重量增加和減少則比較緩慢。如圖可知,左側的葉片多,蒸騰作用散失的水分較多,右側葉片少,蒸騰作用散失的水分較少,因此,經過一段時間后,天平的右邊會下降。可見C符合題意。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究訓練小白鼠走迷宮獲取食物的實驗:選取三只一天未進食的小白鼠(A、B、C)分別走同一個迷宮(如圖),在相同環境下,測得如下數據。請分析。

小白鼠

小白鼠找到食物的時間啊

第一次

第二次

第三次

A

555

434

29

B

427

313

140

C

751

534

225

1)從行為獲得途徑上看,小白鼠通過訓練走迷宮獲取食物的行為,屬于_____行為。

2)該小組的同學將小白鼠A、C的實驗數據繪制成曲線圖(如圖2),請在圖2中補充繪制小白鼠B實驗數據的曲線_____。

3)根據圖2曲線所示的獲取食物的共同規律可知:此類行為可以通過訓練得到_____(選填強化弱化)。

4)根據本實驗,你認為該興趣小組提出的問題可能是:_____?根據所提問題,分析數據,得出結論是_____。

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C. 吞入新鮮水,保持體內外水分的平衡

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