【題目】圖是人體消化系統模式圖,請據圖回答問題
(1)消化道中最膨大的部位是[ ]________,該器官主要由________組織組成,其中含有的消化酶主要是___________。
(2)位于消化道外的消化腺有___________(填序號),其中最大的消化腺是[ ]_________,其分泌的消化液______(填“有”或“無”)消化功能。
(3)圖中⑧是_________,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和____________。
(4)食物的消化和吸收主要在[ ]_________中進行,被吸收的營養成分隨血液循環運往全身。
【答案】⑤胃 肌肉 蛋白酶 ①④⑥ ④肝臟 無 大腸 維生素 ⑦小腸
【解析】
圖中①唾液腺,②口腔,③食道,④肝臟,⑤胃,⑥胰腺,⑦小腸,⑧大腸,⑨肛門。
(1)消化系統包括消化道和消化腺,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肝門,其中⑤胃是消化道中最膨大的部分,主要由肌肉組織組成,其中含有的消化酶主要是蛋白酶。
(2)消化腺有唾液腺、胃腺、肝臟、腸腺和胰腺,其中①唾液腺、④肝臟和⑥胰腺位于消化道外,腸腺和胃腺位于消化道以內。其中④肝臟是人體最大的消化腺,能夠分泌膽汁,膽囊儲存膽汁,分泌的膽汁中不含有消化酶,對脂肪起乳化作用,無消化功能。
(3)圖中⑧是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和維生素,但無消化功能。
(4)從圖中可以看出⑦小腸是消化道中最長的一段,且上面有皺襞和小腸絨毛,加大了消化食物和吸收營養的面積;小腸內有小腸腺分泌的腸液,還有胰腺分泌的胰液通過胰管流入小腸,肝臟分泌的膽汁通過膽管流入小腸,利于消化食物;小腸絨毛壁、毛細血管壁和毛細淋巴管壁都很薄,有利于營養物質的吸收,因而小腸是消化食物和吸收營養的主要場所。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,這說明生物具有_的特性,而這種特性一般是可以_的,它們為生物的進化提供了原始的選擇材料。
(2)鹿的脖子比較長屬于________變異,鹿的脖子短屬于________變異。隨著環境的改變,食物的減少,脖子長的鹿能夠吃到樹葉獲得食物而生存下去,這就是__________。
(3)從進化過程來看,脖子長的變異是可以遺傳的。由此可知,脖子長的變異是由于__________的改變引起的。
(4)這種在生存斗爭中,適者生存、不適者被淘汰的過程就是___________。長頸鹿的進化過程就是自然選擇的典型實例。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統的部分結構示意圖,下列有關分析錯誤的是( )
A. ①是肝臟,屬于消化道外的消化腺
B. ②是膽囊,分泌的膽汁能乳化脂肪
C. ③是胰腺,分泌的消化液是胰島素
D. ④是小腸,它的內表面有許多皺襞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節模式圖,請你回答下列問題。
(1)關節是動物運動系統的重要組成部分,它在運動中起_______作用。
(2)當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。在運動產生的過程中,肌肉的作用是提供_______。
(3)動物在運動的時候,組成關節的骨之間會相互摩擦,而(_____)______表面光滑,有彈性,從而可以減少骨與骨之間的摩擦。
(4)有些人有脫臼的經歷,脫臼是指(_____)從(_____)里滑脫出來。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當的方法阻止兩部分的物質轉移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為Ma和Mb.請回答下列問題:
(1)a,b烘干后存留的物質是_____。
(2)b在6小時內通過光合作用制造的有機物的量可以表示為_____。綠色植物制造的有機物一方面滿足自身_____的需要,另一方面通過_____養育了生物圈中的其他生物。
(3)某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10L的正方體密閉無色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進行如表所示的操作并置于適宜的環境中,觀察一段時間后,測定并比較A、B兩組內甲醛的濃度。
A組 | B組 | C組 | |
綠色植物(大小長勢相同) | 無 | 1株 | 1株 |
甲醛 | 通入甲醛 | 通入甲醛 | 不通入甲醛 |
①A組和B組構成對照實驗,探究的問題是:_____?為了合理控制其他實驗因素,A、B組通入的甲醛應_____。
②B組和C組構成對照實驗,變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____。
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