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【題目】閱讀下面文字資料,并回答后面的問題

生物的可遺傳變異來源很多,其中基因突變是一個重要來源。基因突變在生物界非常普遍。很早以前,人們就利用自然發生的基因突變進行人工選擇。達爾文曾經記載過的“安康羊”(如下圖)就是普通綿羊中通過基因突變產生的。

安康羊是18世紀后期,在英格蘭一個農民的羊群中發現的。這種羊與正常的綿羊相比,腿短而彎曲,背長,跳躍能力差,甚至不能跳過矮籬笆墻。這種特性的羊便于飼養管理,于是被選擇下來留作種羊,最終培育成新的綿羊品種--安康羊。

(1)安康羊是普通綿羊由于________而發生的變異類型。

(2)這種變異能否遺傳?為什么?

_____________________________________________________________________

(3)這種變異對于綿羊來說是有利變異,還是不利變異?為什么?

_______________________________________________________________________。

【答案】1.基因突變

2.能夠遺傳,因為安康羊表現出的變異是由于基因突變引起的,屬于遺傳物質的變化,所以這種變異能夠遺傳。

3、從飼養的角度來說,人們愿意選擇這種變異的綿羊。因為這種變異對綿羊的生存與繁衍就是有力變異。但是,如果脫離了人的飼養,安康羊所表現出的變異就是不利變異。因為腿短而彎曲,跳躍能力差等性狀是不利于羊野外生存。

【解析】生物的變異可分為遺傳的變異和不遺傳的變異。遺傳的變異指:由于遺傳物質發生改變所引起的變異,能夠遺傳給后代。不遺傳的變異指:由于環境條件改變,而遺傳物質沒有改變產生的變異,不會遺傳給后代。轉基因可獲得遺傳的變異,遺傳的變異是產生新性狀的生理基礎。

練習冊系列答案
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【題目】植物人是指只有呼吸和心跳而沒有其他活動的病人,植物人肯定沒有受損的部位是

A大腦 B小腦 C大腦皮層 D腦干

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【題目】要將顯微鏡視野左上方的物像移到視野中央,應向什么方向移動裝片或切片

A.左下方 B.右下方 C.左上方 D.右上方

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【題目】有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭。在此俗語中,柳樹的繁殖方式是

A. 扦插 B. 芽接 C. 枝接 D. 壓條

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【題目】下圖是排卵、受精、受精卵發育、植入子宮內膜的連續過程,試回答下列問題。

(1)填寫下列標號的器官名稱:①____________

(2)精子和卵細胞結合的場所是___________

(3)胚胎發育的場所是______________ 。

(4)器官①的功能是______________________ 。

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【題目】如圖A﹣C分別為細菌、酵母菌、蘑菇的形態結構示意圖,請據圖回答.

(1)圖中生物屬于單細胞生物的是_____;A和B在結構上最大不同點是_____

(2)在觀察B的實驗中,要用碘液對其進行染色,其目的是_____;在觀察C時,發現結構④深入到土壤中,其作用是_____

(3)圖中生物細胞內都沒有_____,因此都屬于異養生物.在生態系統中,它們能將枯枝落葉、動物糞便、遺體等分解成_____以及無機鹽,再被植物利用.這說明它們對于自然界中的_____起重要作用.

(4)在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上都可以找到細菌和真菌,細菌和真菌在形態結構和繁殖方式上有哪些特點與它們廣泛分布有關?_____(答出2點).

(5)目前,菌棒(含有菌種和營養,如圖D所示)越來越多地走出食用菌生產基地,進入我們普通家庭.培養菌棒時,應將其放置于_____環境中.

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【題目】下面是某校八年級探究性學習小組同學在一次野外活動中,觀察某農田生態系統后繪制的食物網示意圖,請認真分析下圖并回答下列有關問題:

(1)該小組的全體同學一臻認為,圖中的水稻能利用太陽光能制造有機物,不僅養活了自己,還養活了其它生物,所以它是生態系統中的
(2)若你是該小組成員,請你數一數,在該食物網中共有條食物鏈.
(3)在小組討論中,小明發言說,在整個食物網中,貓頭鷹占有兩個營養級,小汪說小明的答案錯了,請你幫小明糾正一下,你認為貓頭鷹應該占有個營養級.
(4)小濤是個善于觀察和喜歡動腦筋的孩子,因家住農村,因此常常利用課余時間到野外觀察農作物的生長和一些小動物的活動情況.在這次小組討論時,他告訴大家說,在春季,農民是通過播種育秧的方式種植水稻,所以水稻的生殖類型屬于
生殖.
(5)在小組討論中,大家一致認為,該食物網中屬于不完全變態發育的生物是
(6)如果工廠排放的有害物質如鉛、汞等進入此生態系統,通過生物的富集作用,該生態系統中的體內有害物質含量最高.

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【題目】請根據圖回答問題:

(1)圖是反射弧模式圖,刺激1處產生神經沖動,最終由圖甲結構(填數字)對刺激作出反應.在完成這個反射的同時脊髓還可以將神經沖動傳到 , 并產生相應感覺.構成神經系統結構和功能的基本單位是
(2)眼球結構中的光感應器位于上,如果小麗是近視眼,可以佩戴(填“凹”或“凸”)透鏡加以矯正.
(3)在老師的批評教育下,小歐終于認識到自己所犯的錯誤,羞愧的面紅耳赤,心跳加快,血壓升高.說明人體生命活動主要受調節,還要受調節的影響.

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【題目】某研究小組為探究負氧離子對空氣質量有何影響,進行了以下實驗:

①甲、乙兩個相同的房間內,通過釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環境。

②在甲房間內釋放一定量的負氧離子,乙房間不做處理。

③每隔1小時對甲、乙房間內空氣污染物中的PM2.5濃度進行檢測,獲得的數據經處理后如圖所示。請分析回答:

(1)實驗中設置乙房間的目的是作為________,以探究PM2.5濃度的變化是否與________有關。

(2)“0小時”時,甲、乙兩個房間PM2.5濃度的檢測值有較明顯差異,檢測人員解釋這是此時煙霧顆粒物尚未分布均勻所致.此時該如何檢測才能使實驗數據更加準確? ________________

(3)由圖中實驗結果可得出結論: ____________________

(4)研究人員發現森林能釋放大量的負氧離子,且這種自然負氧離子更有利于人體健康,從治理空氣污染或健康生活的角度出發,這對你有什么啟示?

______________________

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