【題目】下圖是關節結構模式圖,請據圖回答
(1)填出圖中所指結構的名稱:
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 。
(2)減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結構是〔 〕 。
(3)關節能牢固是因為〔 〕 把相鄰兩骨連接。
(4)人類的運動需要依賴于運動系統。骨的運動要靠 的牽拉;當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,就會牽動 繞 活動,于是軀體就會產生運動。
(5)脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現象。
【答案】(1)關節頭;關節囊;關節腔;關節窩;關節軟骨
(2)5關節軟骨;
(3)4關節囊;
(4)骨骼;骨;關節;
(5)1關節頭;4關節窩
【解析】
試題分析:(1)填出各部分的名稱:[1]關節頭[2]關節囊[3]關節腔[4]關節窩[5]關節軟骨。
(2)關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔。關節面又分為關節頭和關節窩。在關節頭和關節窩的表面都覆蓋著光滑的5關節軟骨,5關節軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運動時的震蕩。
(3)2關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來.使關節牢固的結構特點是:關節囊內外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。
(4)運動系統主要由 骨、關節和 肌肉組成,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當 骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。
(5)我們通常說的脫臼是指關節頭從關節窩中脫落出來的現象。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題:
(1)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費。()
(2)木本植物莖的形成層細胞向外分裂形成新的木質部,向內分裂形成新的韌皮部。()
(3)芽都能發育成枝條。 ()
(4)草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。()
(5)根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的。()
(6)楊樹的莖能不斷長粗,是因為莖內有形成層。()
(7)冬季植物落葉是植物對環境的一種適應。()
(8)動物進行呼吸作用,植物不進行呼吸作用!。ǎ
(9)玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的! 。ǎ
(10)生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進行的! 。ǎ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)圖B是玉米種子基本結構模式圖,序號9的結構名稱是 ,它發育成芽,芽進一步發有成莖和葉。
(2)菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有 和種皮。
(3)菜豆種子的營養物質貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。(填序號)
(4)在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程。
步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。
②稍序片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發生了什么變化。
③用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液。
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
⑥幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
請根據實驗回答下列問題:
(1)把實驗步驟①補充完整。
(2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟②至⑥已打亂,選出正確的實驗操作步驟 (選填字母序號)
A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 。
(4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明 是綠色植物光合作用的產物。
(5)此實驗說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“人體內物質交換示意圖”,請據圖回答下列問題。
(1)圖中這種類型的血管是 ,據圖說出兩個判斷的依據。① ;② 。
(2)根據圖中血流的方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是 。
(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質減少的有 。
(4)運動時,該處血流速度明顯加快,則該物質交換過程可能發生在人體的 中,說明你的理由。 。
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