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【題目】圖是關節結構模式圖,請據圖回答

1填出圖中所指結構的名稱:

1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 。

2減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結構是〔 〕 。

3關節能牢固是因為〔 〕 把相鄰兩骨連接。

4人類的運動需要依賴于運動系統。骨的運動要靠 的牽拉;當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時,就會牽動 活動,于是軀體就會產生運動。

5脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現象。

【答案】1關節頭;關節囊;關節腔;關節窩;關節軟骨

25關節軟骨;

34關節囊;

4骨骼;骨;關節;

51關節頭;4關節窩

【解析】

試題分析:1填出各部分的名稱:[1]關節頭[2]關節囊[3]關節腔[4]關節窩[5]關節軟骨。

2關節的基本結構包括關節面、關節囊和關節腔。關節面又分為關節頭和關節窩。在關節頭和關節窩的表面都覆蓋著光滑的5關節軟骨,5關節軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運動時的震蕩。

32關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來使關節牢固的結構特點是:關節囊內外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。

4運動系統主要由 骨、關節和 肌肉組成,骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;當 骨骼肌受到神經傳來的刺激時,就會牽動骨繞關節活動,于是軀體就會產生運動。

5我們通常說的脫臼是指關節頭從關節窩中脫落出來的現象。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題:

1)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費。()

2)木本植物莖的形成層細胞向外分裂形成新的木質部,向內分裂形成新的韌皮部。()

3)芽都能發育成枝條。 ()

4)草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。()

5)根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸到其他器官的。()

6)楊樹的莖能不斷長粗,是因為莖內有形成層。()

7)冬季植物落葉是植物對環境的一種適應。()

8)動物進行呼吸作用,植物不進行呼吸作用!。ǎ

9)玉米種子萌發時所需的營養是由子葉提供的! 。ǎ

10)生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進行的!     。ǎ

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】草履蟲不具有的特點是

A身體由一個細胞構成 B能在水中自由運動

C有線粒體 D具有細胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖,請據圖回答問題:

1)圖B是玉米種子基本結構模式圖,序號9的結構名稱是 ,它發育成芽,芽進一步發有成莖和葉。

2)菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有 和種皮。

3)菜豆種子的營養物質貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。(填序號)

4)在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有片子葉的植物稱為 植物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】炒熟的花生種子不可能萌發的原因是

A缺少水分 B缺少空氣

C溫度不適宜 D胚不是活的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是綠葉在光下制造有機物的實驗過程。

步驟如下:

把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。

稍序片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發生了什么變化。

用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養皿里,向葉片滴加碘液。

把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。

用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。

幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。

請根據實驗回答下列問題:

1)把實驗步驟補充完整。

2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟已打亂,選出正確的實驗操作步驟 (選填字母序號)

A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③

3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 。

4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明 是綠色植物光合作用的產物。

5)此實驗說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在植樹時,常在陰天或傍晚進行移植,并去掉部分枝葉,是為了

A降低光合作用 B降低蒸騰作用

C減少水分吸收 D增加水分吸收

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是 。

A都沒有根、莖、葉的分化 B都生活在水中

C都能進行光合作用,用孢子繁殖 D體內有輸導組織

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【題目】下圖為人體內物質交換示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中這種類型的血管是 ,據圖說出兩個判斷的依據。 ;

(2)根據圖中血流的方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是 。

(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質減少的有 。

(4)運動時,該處血流速度明顯加快,則該物質交換過程可能發生在人體的 中,說明你的理由。 。

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