“一杯牛奶可以強壯一個民族”。經常喝牛奶的同學體質好,身體生長發育快,其主要原因是牛奶中含有較多的
A.維生素、鈣 B.糖類、脂肪
C.蛋白質、鈣 D.維生素、糖類
科目：初中生物 來源：2014-2015學年云南鹽津縣豆沙中學七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖示女性生殖器官，并表示受精、受精卵發育和埋入子宮內膜的過程。
（1）女性的主要性器官是[ ] ________，原因是___________________；
（2）男性性器官產生的i和g在[ ] ________處相遇受精完成；受精卵f分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[ ]
（3）h表示________。（A、受精卵 B、卵細胞 C、胚泡 D、精子）
（4）胚胎發育成胎兒后，最后通過________________從母體中獲得所需的營養物質和氧。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶萬州周家中學七年級下學期第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：探究題
某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分攪拌 | 充分攪拌 | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
請回答下列問題：
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入 ，與1號試管起 作用。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用 兩只試管進行對照實驗。
(3)實驗結果是 號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是 。
(4)有的同學提出“除了以上三個試管外，還要設置第四個試管，放入饅頭塊與清水不攪拌，其他處理均相同”。你認為第四個試管的設置 （填“有”或“無”）必要。
(5)通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行 消化，又能進行 消化。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶萬州周家中學七年級下學期第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
我們喝的牛奶，吃的饅頭、肉能為人體提供能量物質的是（ ）
A、水、糖類和脂肪
B、水、無機鹽和維生素
C、糖類、脂肪和維生素
D、糖類、脂肪和蛋白質
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年重慶萬州周家中學七年級下學期第一次月檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在消化道的某一部位內抽取內容物進行化驗，結果發現其中的脂肪類物質還沒有被消化,蛋白質卻已被初步消化，那么該部位應是（ ）
A．口腔 B．食道
C．胃 D．小腸
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年新疆克拉瑪依第三中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
觀察下列圖回答下列問題：
（1）能凈化污水的生物是圖中的 ；能夠進行光合作用的生物是圖中的 。(填字母)
（2）在觀察草履蟲實驗中，在載玻片的培養液中放幾絲 ，目的是 。
（3）圖中的幾種生物它們的身體都只有 細胞 。
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年新疆克拉瑪依第三中學七年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
種子儲藏時間過長不能用來播種，原因是種子的 已經死亡 ( )
A.種皮 B.胚 C.胚芽 D.胚乳
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省萬源市七年級6月月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
做“酸雨對生物的影響”探究實驗時，提出的問題是：酸雨對種子的萌發有影響嗎？作出的假設是：酸雨使種子不能萌發。有名同學用食醋和清水配置成了“模擬酸雨”，他把pH控制在4、0以下。他設計的實驗方案是：（共4分）
①在培養皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養皿放在溫暖的地方培養。
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
③觀察大豆種子的發芽狀況。
④換用其他幾種植物的種子進行同樣的實驗。
⑴如果這些種子都沒發芽（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受 的影響。
⑵設計一組對照實驗，其他條件與上述實驗相同，所不同之處是在第 步中每天在紗布上淋幾次 ，而不是 。
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