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【題目】(題文)下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞________的過程其結果是使細胞的________增多。

(2)上圖中E具有輸送物質的功能,屬于________組織。

(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有________。

【答案】 分裂 數目 輸導 系統

【解析】(1)圖中的①②③作用后得到形態結構相同的細胞,這是細胞的分裂,通過細胞分裂,增加細胞的數目;

(2)上圖中E具有輸送物質的功能,屬于輸導組織。A是機械組織,B是保護組織,C是分生組織,D是營養組織。

(3)與人體的結構層次相比較,水稻植株的結構層次中沒有系統這一層次,水稻的結構層次是:細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案
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【題目】植物的根尖細胞和動物細胞分別含有的能量轉換器是()
A.線粒體、線粒體
B.葉綠體、線粒體
C.線粒體和葉綠體、線粒體
D.線粒體、葉綠體和線粒體

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【題目】中國科學家屠呦呦因在黃花蒿(一種植物)中發現了抗瘧“利器”——青蒿素,獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎,黃花蒿的莖葉細胞內指導青蒿素形成的控制中心是

A. 細胞壁 B. 細胞膜 C. 細胞核 D. 液泡

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【題目】變形蟲能獨立生活,說明細胞是生命活動的基本單位。要完成各項生命活動靠的是細胞各結構的分工協作,其中細胞核的功能是( )

A. 控制物質進出

B. 儲存遺傳物質,生命活動的控制中心

C. 與外界進行物質交換

D. 儲存營養物質

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【題目】1861年在________發現的“________”化石是爬行類進化成鳥類的典型證據。1986年,在我國遼寧省又發現______________________等化石,進一步顯示了鳥類可能起源了______________

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【題目】圖示為某同學在顯微鏡中觀察同一生物切片細胞標本的圖像,觀察初期時看到的是甲圖,經過對顯微鏡和標本的調整,該同學看到了乙圖,請你通過兩幅圖像的對比,判斷:

(1)為了看到乙圖所示圖像,該同學應該使用了顯微鏡的物鏡鏡頭,并將切片標本向平移了一段距離。
(2)若此時室內光源由亮變暗,該同學應該將光圈調 , 并使用反光鏡的面。
(3)若觀察到乙圖像時,該同學使用了16倍目鏡,40倍物鏡,則此時顯微鏡的放大倍數是。
(4)若在正常觀察時,發現有一小部分細胞結構看不清楚,可能原因是

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【題目】下圖是生物與環境的關系示意圖,據圖回答下列問題。

(1)影響生物形態、生理、分布的因素叫做 , 它們可以分為兩類,分別是因素(如鳥和雜草等)和非生物因素。
(2)在圖中,影響大樹生活的非生物因素有、、等因素。

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【題目】生物進化的主要證據是( )

A. 化石證據 B. 解剖證據

C. 胚胎發育上的證據 D. 結構方面的證據

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【題目】看圖回答問題:

(1)A生物是_____,B生物是_____,C生物是_____,D生物是_____,E生物是_____

(2)圖中屬于無細胞結構的生物是_____(填代號).

(3)B生物與C生物主要區別是_____

(4)A是以_____方式進行繁殖;C通過_____方式進行繁殖.D、E主要靠產生_____繁殖后代.

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