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如圖為某植物葉片上氣孔的開放和關閉的示意圖，箭頭表示某種物質進出保衛細胞導致開合的情況．則該種物質是（　　）
A、水B、氧氣C、空氣D、二氧化碳
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

農作物遭遇嚴重旱災，就會導致大面積減產這說明植物的生活離不開水．
 
（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物體水分散失的“門戶”、吸收水分的主要部位以及運輸水分的通道依次是（　�。�
A、氣孔、成熟區、篩管B、成熟區、氣孔、導管C、成熟區、導管、氣孔D、氣孔、成熟區、導管

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科目：初中生物 來源： 題型：

湖北省神龍架林區（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，這與下列生理作用有密切關系的是林區降水豐富，與其關系最密切的生理作用是（　�。�
A、生長作用B、呼吸作用C、光合作用D、蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

植物的蒸騰作用是指（　�。�
A、通過葉氣孔散失水分的過程B、增加空氣相對濕度的過程C、植物體內水分向上運輸的過程D、維持生物圈水循環的過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

我市屬冬小麥主產區，在小麥生長過程中，要多次進行灌溉．小麥吸收的水分主要用于（　　）
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、果實的生長發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列與植物蒸騰作用有關的敘述，不正確的是（　�。�
A、蒸騰作用能促進水分和無機鹽的運輸B、蒸騰作用散失了根吸收的絕大部分水分C、蒸騰作用散失水分的“門戶”是氣孔D、沒有蒸騰作用，生物圈的水循環就無法進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

某地公園移栽了幾株香樟樹．在移植過程中園林工人去掉了香樟樹的大部分枝葉，這種做法的主要目的是（　　）
A、阻止新陳代謝B、降低蒸騰作用C、阻止呼吸作用D、阻止光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

我們吃的“地瓜”是甘薯肥大的塊根，其中所含的大量淀粉是由（　�。�
A、葉制造后通過導管運輸來的B、甘薯根自身合成的C、葉制造后通過篩管運輸來的D、甘薯根從土壤中吸收來的

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