Question

（2011?青島）如圖表示發生在綠色植物體內的某些生理過程．其中①代表氧氣，A、B、C分別表示生理過程．請據圖回答：
（1）C表示的生理過程是

光合作用

；能降低植物體的溫度并促進根吸收水分的生理過程是

蒸騰作用

（2）植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程

呼吸作用

所釋放的能量．
（3）植物根部吸水的主要部位是

根尖的成熟

（4）農業生產中，采取間作套種、合理密植是為了提高

光合作用

的效率．
（5）某生物研究小組進行了以下實驗探究：
①某同學先將一綠色植物放在暗處一晝夜，再將植物置于光下一段時間，然后摘下一片葉子，用酒精脫去葉綠素，漂洗后滴加碘液，葉片呈藍色．該實驗能得到的結論是

淀粉是光合作用的產物

．
②氣體是如何進出植物葉片的呢？某同學制作了葉片橫切面的臨時切片放到顯微鏡下觀察，結果發現是

氣孔

植物進行氣體交換的“窗口”．

Answer 1

分析：此題考查的是綠色植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用、根適于吸水的特點、光合作用原理在農業生產上的應用、綠葉在光下制造淀粉、氣孔的結構和作用等．據此解答．

解答：解：（1）、綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用．如圖中C表示的就是光合作用，光合作用的反應式為：二氧化碳﹢水

光能

葉綠體

有機物（儲存能量）﹢氧；蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，如圖中B表示的是蒸騰作用．蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收；促進植物體對水分和無機鹽的運輸；降溫．
（2）、植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用．呼吸作用主要是在線粒體內進行的．如圖中的A就表示植物的呼吸作用，呼吸作用反應式為：有機物（儲存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量．植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于呼吸作用所釋放的能量．
（3）植物主要依靠根吸收水分．根尖的成熟區是吸收水分最重要的部位，因為生有大量根毛，增加了與土壤接觸的面積．
（4）在農業生產上，要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件．尤其是光，如采取間作套種、合理密植能使植物最大程度的接受陽光，充分進行光合作用，提高光合作用的效率，制造更多的有機物，增加產量．
（5）①淀粉遇碘變藍色，葉片遇碘變藍，說明葉片產生了淀粉，由此得出結論：綠葉在光下制造淀粉淀粉．
②氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”，它是由一對保衛細胞圍成的空腔，它的開閉也是受保衛細胞控制的．
故答案為：（1）光合作用；蒸騰作用；（2）呼吸作用；（3）根尖的成熟區；（4）光合作用；（5）①淀粉是光合作用的產物；②氣孔．

點評：此題綜合性很強，解此題的關鍵是理解掌握相關的基礎知識和基本技能．