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下列各項中，屬于生產者和消費者關系的是 （    ）
A．老虎吃野兔B．蛇吃老鼠C．青蛙吃昆蟲D．蝗蟲吃莊稼
D

試題分析：生產者是的綠色植物，因為植物能制造有機物，消費者指的是動物，因為動物不能制造有機物，必須以現成的有機物為食，A.B.C三個選項中的生物都是動物，都屬于消費者，D選項蝗蟲是動物，屬于消費者，莊稼是植物屬于生產者，二者存在吃與被吃的關系，符合題意。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人和動物進行各項生命活動所需要的能量最終來源于（ ）
A．電能B．太陽能
C．二氧化碳D．有機物中儲存的能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能夠表達完整食物鏈的是
A．蟑螂捕蟬，黃雀在后B．大魚吃小魚，小魚吃蝦
C．貓頭鷹捕食田鼠，蛇也捕食田鼠D．狐吃兔子，兔子吃草

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖為某生態系統示意簡圖，以下食物鏈表達正確的是
A．植物→蟲子→吃蟲鳥→微生物
B．蟲子→吃蟲鳥→微生物
C．陽光→植物→蟲子→吃蟲鳥
D．植物→蟲子→吃蟲鳥

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

日本水俁灣魚體內甲基汞（一種有毒的化學物質）的含量高達50PPm，比周圍海水中的含量高3000倍，甲基汞進入魚體的主要途徑是（    ）
A．通過飲水B．通過食物鏈積累
C．通過皮膚吸收D．通過鰓氣體交換

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藍藻、硫細菌、硝化細菌等，能夠利用光能或化學能將無機物轉變為儲能的有機物滿足自身營養需要。這些自養型微生物屬于生物圈中的（    ）
A．生產者B．消費者C．分解者D．生產者和消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖一表示某生態系統中的食物網；圖二是某條食物鏈中三種生物體內所含有機物總量的直方圖。請據圖回答問題：

七年級生物 第4頁 共4頁

 
（1）作為一個完整的生態系統，圖一中缺少的成分是             和              。

（2）圖一的食物網由     條食物鏈組成。
（3）請寫出圖中最長的一條食物鏈                                           。（此空2分）
（4）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應的生物是         。
（5）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質，則體內有毒物質積累最多的生物是          。
（6）若圖一中蛇的數量大量減少，則草的數量將會             ，從而影響生態平衡；過一段時間之后，生態系統各生物的數量又會恢復平衡狀態，因為生態系統具有一定的               。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生態系統中的消費者所需的有機物都直接或間接來自于
A．細菌B．微生物C．動物D．綠色植物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“生物圈Ⅱ號”的失敗說明了什么？你認為我們應該怎樣保護我們的生物圈？

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同步練習冊答案
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