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【題目】地球上所有生物都生活在

A．海洋里 B．陸地上 C．生物圈 D．水圈

【答案】C

【解析】

試題分析：生物圈是生物與環境構成的一個統一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分．包括森林生態系統、海洋生態系統、農田生態系統、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統、城市生態系統等，因此是最大的生態系統，生物圈是人類和其它生物生存的共同家園，我們要好好保護它。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于生物體結構與功能相適應的說法，不正確的是 （ ）

A. 兩側對稱體型有助于動物的定向運動

B. 身體分節可以促使軀體運動靈活

C. 輻射對稱的身體結構增強了運動能力

D. 附肢分節，使節肢動物運動靈活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于營養組織的是

A．番茄的筋絡 B．蘋果皮 C．甘蔗莖中的纖維 D．梨的果肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示發生在植物體內的某些生理過程，圖乙為該植物葉肉細胞結構圖，請回答：

（1）與人的口腔上皮細胞相比，圖乙特有的結構是________（用數字表示）．

（2）圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過葉片上的________進出植物體的．

（3）過程[]________所釋放的能量用于植物生長、細胞分裂等生命活動．

（4）植物體從土壤中吸收的水分，只有1%﹣5%參與組成植物體和用于維持生理過程，其余絕大部分的水分都通過[]________散失掉了．

（5）植物間作套種、合理密植是為了提高過程[]________的效率；這一過程發生在乙圖的[]________中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兔和狼的牙齒分化示意圖，據圖回答：

（1）填寫圖中各標號的名稱：①_____；②_____；③_____。

（2）圖_____是兔的牙齒，圖_____是狼的牙齒。簡要說明判斷的依據：_____。

（3）兔和狼的牙齒分化不完全相同，產生這種差異的主要原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界除了水循環和氧循環之外，還有一種重要的物質循環——碳循環。以下是有關碳循環的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。據圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用。①代表的是________作用，②代表的是________作用，請寫出①的反應式：________

（2）圖中③④分別代表哪類生物？③代表的是________，④代表的是________。

（3）圖中________不需要從外界獲取有機物就能生存。

（4）從圖中可以看出，如果沒有③，碳循環還能進行，從而說明③在生態系統中的作用是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】獅子捕食斑馬，其生理意義在于（ ）
A.獲取營養
B.強者欺凌弱者
C.游戲
D.將它驅除出領地

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有媒體報道，自中國國民黨主席連戰和親民黨主席宋楚瑜相繼率團訪問大陸以后，一批產自臺灣南部的榴蓮等熱帶水果于5月30日首現北京街頭，這是北京人60年來第一次品嘗來自寶島的熱帶水果。榴蓮等水果不能在北京地區栽種的主要制約因素是 （ ）

A. 溫度的高低 B. 光照的強弱 C. 雨量的大小 D. 土質的不同

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【題目】如圖是細菌的結構模式圖，回答問題：

（1）細菌是_____（填“單細胞”或“多細胞”）生物，由細胞壁、細胞膜、_____（填標號）等部分構成，但沒有成形的_____，遺傳物質位于特定的區域內有些細菌生有[③]，具有_____功能。

（2）大多數細菌通過_____生殖來繁殖新個體。

（3）不少細菌是生態系統中的分解者，對生態系統中的_____起著不可替代的作用。

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