【題目】請你做一個小小的分類學家：按照同一分類等級，種子植物可以分為（ ）
A.單子葉植物和裸子植物
B.雙子葉植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物
D.被子植物和單子葉植物
閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】綠富隆觀光園位于延慶區，占地1000畝，以有機蔬菜種植、農業休閑旅游為主。園區內種植有30多個品種的蔬果，自然味美、原香四溢。
（1）播種時應選用籽粒飽滿的種子，因為大蔥等單子葉植物種子的____________內貯存著豐富的營養物質，能夠滿足種子萌發所需。將種子播種在日光溫室大棚，實行噴灌、滴灌，播種時還要對種子進行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發所需的適宜的____________和一定的____________。
（2）種植前將彩椒的種子浸泡1-2天，發現浸泡的種子最先突破種皮的是____________，它將來發育為植物體的____________。
（3）一個月后，花相繼開放，很是漂亮。同學們對花進行了觀察（如圖甲），推測圖乙中的結構2將來發育成____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據圖回答：
（1）圖中所示的血管為________。經過物質交換后，該血管的血液變為________。
（2）紅細胞主要具有運輸________的功能，是因為紅細胞內含有血紅蛋白。
（3）組織細胞產生的________進入該血管后，將通過血液中的血漿運輸到腎臟，經泌尿系統排出體外。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為排卵、受精、受精卵的發育及植入子宮內膜的過程，請據圖回答下列問題。
(1)女性的主要生殖器官是圖中[___]，男性的睪丸的主要作用是_______________________
(2)精子與卵細胞相遇結合成受精卵的場所是② _________。
(3)胎兒發育的場所是③_________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小華通過查閱資料發現，制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用，于是，他想利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響，請同學們利用所學知識幫助他完成以下科學探究過程：
I提出問題_____？
Ⅱ作出假設
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響。
Ⅲ制定計劃
（1）材料和用具：酵母菌培養液（含酵母菌和有機物）、澄清石灰水、實驗裝置若干（如圖所示）等。
（2）實驗原理：
①二氧化碳遇澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進行呼吸作用產生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越_____，呼吸作用越強。
（3）實驗步驟：
①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入10ml酵母菌培養液，向乙的A瓶中加入_____ml酵母菌培養液，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預留了足夠的空氣）
③甲組放于低溫條件下培養，乙組放于常溫條件下培養，其他條件相同且適宜。
④一段時間后，觀察澄清石灰水渾濁程度，并做好記錄。
Ⅳ實施計劃
按上述實驗方案做實驗，觀察并記錄實驗結果。
實驗結果：甲組澄清石灰水渾濁程度不明顯，乙組澄清石灰水_____。
V得出結論
溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響，_____條件下更適于酵母菌進行呼吸作用。
Ⅵ表達和交流
上述實驗中對照組是_____，為了使實驗結果更準確，_____（填“需要”或“不需要”）對每組實驗設置重復組。
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