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【題目】細胞學說的創建人是_________________。

【答案】施萊登和施旺

【解析】19世紀30年代，兩位德國生物學家施萊登和施旺共同創建了“細胞學說”。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體失血過多時需要及時輸血。下列關于輸血的說法不正確的是

A．大量輸血時應輸同型血

B．O型血的人不能輸入任何血型的血

C．AB型血的人可以輸入AB型血和少量的O型血、A型血或B型血

D．18-55周歲的健康公民有無償獻血的義務

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是伸肘動作的產生模式圖，從圖中可以看出：

(1)一塊骨骼肌由兩部分組成：①是________，②是________。

(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關節。關節主要由關節頭、________、________、________和關節軟骨組成。

(3)伸肘時肱二頭肌處于________狀態，③________處于________狀態�？梢�，任何一個動作都不是由一組________獨立完成的，而是由多組肌群在________系統的調節下，相互配合、共同完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋蔥的根尖細胞和蛙的小腸上皮細胞都有的結構是（ ）

①細胞壁 ②細胞膜 ③葉綠體 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥細胞質

A. ①②④⑤ B. ②③⑤ C. ①④⑤ D. ②④⑥

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【題目】關于軟體動物說法錯誤的是（ ）

A. 軟體動物是動物界的第二大類群 B. 河蚌是淡水中常見的一種軟體動物

C. 軟體動物體外都有貝殼保護柔軟的身體 D. 軟體動物屬于無脊椎動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖，實線箭頭表示血流流動方向，虛線箭頭表示氣體運動方向，據圖回答下列問題。

（1）在心臟的四個腔中，心壁最厚的是[]_____；肺循環的起點是[]_____；在③河④，⑤和⑥之間有_____，其作用是_____。

（2）圖中血管②指的是_____，血管⑧指的是_____。

（3）血流由⑥射出，流經①、②至③的循環途徑叫_____，經過這一循環，血液由_____血變成_____血。

（4）某同學患急性扁桃體炎，通過靜脈注射藥物，藥物需要經過心臟_____次才能到達扁桃體。

（5）血流流經大腦時，可以為大腦提供營養物質和_____，并且把大腦產生的二氧化碳等_____帶走。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某綜藝類節目火爆熒幕，給觀眾帶來激情和歡樂的同時，也啟示我們，團隊合作、互助友愛是成功的重要因素。瞧！“尋寶之旅”正在火熱進行中。

(1)尋寶現場，參與者們群情激昂，或手舞足蹈，或大聲喊叫，處于極度興奮狀態，這是______________共同調節的結果。

(2)跳繩環節，參與者們雙手快轉齊搖，繩兒飛翻頭頂與腳尖，協調運動維持平衡主要依靠________的調節作用。

(3)跳繩、跨欄、摸高、跳馬……每一個動作的形成都是由________________三者協調配合，共同完成的。

(4)運動中關節起著支點作用，如圖所示為關節結構示意圖。[　]________及其內外堅韌的韌帶，使關節具有牢固性；⑥表面覆蓋[　]________，②內有滑液，使關節具有靈活性。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人眼球的基本結構示意圖，請辨識圖示回答下列問題。

（1）圖中，如果在大腦皮層的A部位形成對外界物體的視覺，那么，外界物體的光線需要依次透過和通過眼球的____________________（依次填寫數字）等結構進入眼球內部。

（2）在大腦的A部位形成視覺時，首先是外界物體在眼球中結構中的________（填寫圖中數字序號和結構名稱）上形成物像，然后由_______（填寫圖中數字序號和結構名稱）將神經沖動傳入大腦皮層。

（3）我們能看到遠處和近處的物體，是由于_______（填寫圖中數字序號和結構名稱）能夠改變自身的凸度，具有折射光線的功能。

（4）眼球能夠通過自動調節_________（填寫圖中數字序號和結構名稱）的大小，控制進入眼球光線的多少，使人在明處和暗處都能看清物體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列通過學習而形成的行為是（ ）

A. 老鼠打洞 B. 貓捉老鼠 C. 公雞鳴叫 D. 飛蛾撲火

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