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【題目】自然界因為有了生物而充滿生機,下列屬于生物的是( )
A.機器人
B.鐘乳石
C.生石花
D.珊瑚

【答案】C
【解析】解:A機器人、B鐘乳石、D珊瑚都不能夠進行呼吸、不能排出體內產生的廢物,不具有生物的特征,不是生物;A、B、D錯誤;C、生石花具有生物的特征,是生物;C正確.故選:C
【考點精析】認真審題,首先需要了解生物的特征(生物的特征:1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成(病毒除外)).

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】自然選擇學說的創始人

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物的是( )
A.病毒
B.細菌
C.植物
D.化石

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶內盛有少量澄清石灰水,內放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。

(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環境中,目的是避免瓶內的植物進行_________作用,對實驗結果產生干擾。

(2)在黑暗中放置較長時間后,發現廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發生了反應。

(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結果發現葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。

(4)該實驗設計的不足之處是_______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們把研究的科學叫做生物學.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“清明前后,種瓜點豆”是我們新化多年的習俗,從諺語中可知影響這兩種植物生活的非生物因素是( )
A.陽光
B.溫度
C.水分
D.空氣

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【題目】同學們觀察“葉片的結構”時,所看到的菠菜橫切面如圖,請分析回答:

(1)制作臨時切片時,捏緊并排的兩片刀片多切幾次,選取其中____________________一片,制成臨時切片觀察.

(2)圖中結構1是_________.二氧化碳進入葉片的結構是( )__________。

(3)葉能夠進行光合作用,光合作用的場所是_____________,該結構主要集中在葉片的_________(填序號)部位的組織細胞內.

(4)光合作用合成的有機物通過_________(填序號)中的______運輸到植物體的各個部位.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖列舉了六種生物的名稱,并對它們進行了分類,請完成以下問題:

1)請寫出圖中部分標號所代表的生物名稱:①③⑤分別是______________________。

2)藏羚羊是我國特有的國家一級保護動物,為了保護生物的多樣性,_______________是保護生物多樣性最為有效的措施。

3)生物學家按照不同等級的分類單位對生物進行分類,可以弄清生物之間的親緣關系。上述六種生物中,與玉米親緣關系最近的是________。

4)生物分類從大到小的等級依次是:界、門、綱、目、科、屬、種。這七個分類單位中,包括生物種類最多的是_______。

5)中國科學院昆明知院建立了全國唯一的“中國西南野生生物資源庫",收集了兩萬多種物種資源,每種生物都是一個豐富的基因庫,它在保護生物____________的多樣性方面作出了重大貢獻。

6)“美麗中國,我是行動者!蔽覀儜e極參與生態文明建設,共建天藍、地綠、水清的美麗中國。請列舉在保護生物的多樣性方面的具體行動:____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們在家養花的時候,往往要給花施肥.肥料的作用主要是給花的生長提供( )
A.水
B.無機鹽
C.有機物
D.氧氣

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