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【題目】下圖是關節模式圖,請據圖回答問題

(1)填出關節的各部分名稱:①______________________________________________

(2)②內有_________,能減少關節面之間的摩擦,增強關節的_____;關節周圍或關節腔內還有____等,增強了關節的_________。

(3)脫臼是指 ________________脫離出來。

【答案】 關節囊 關節腔 關節軟骨 關節面 滑液 靈活性 韌帶 牢固性 關節頭 關節窩

【解析】試題分析:關節是指骨與骨之間能夠活動的連接,一般由關節面、關節囊和關節腔三部分組成由關節的模式圖可知:①關節囊,②關節腔,③關節頭,④關節軟骨,⑤關節窩,⑥關節面。

(1)圖形①關節囊,②關節腔,④關節軟骨,⑥關節面;(2)②關節腔內有滑液,能減少關節面之間的摩擦,增強關節的靈活性;關節周圍或關節腔內還有韌帶等,增強了關節的牢固性;(3)脫臼是指關節頭從關節窩脫離出來。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態系統中,如果將青蛙殺光,下列曲線圖中可表示蝗蟲的數量變化的是( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】恒溫動物比變溫動物高等,不能支持這一觀點的是 ( )

A. 恒溫減少了對環境的依賴 B. 恒溫增強了動物對環境的適應性

C. 恒溫擴大了動物的分布范圍 D. 恒溫提高了動物的生殖能力

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關家鴿的形態結構特征中,能夠減輕體重的是 ( )

①家鴿的胸骨特別發達

②家鴿的骨有的愈合、有的中空、有的很薄

③家鴿的直腸很短,糞便能及時排出體外

④家鴿的胸肌特別發達

⑤家鴿的消化系統發達,消化能力強

⑥家鴿的口腔中沒有牙齒

A. ①②③④⑤ B. ②③⑥ C. ①②③④⑥ D. ②③④⑤⑥

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體腎單位結構模式圖,請根據圖回答:

(1)圖中的P是 , 里面流的是血;D處流的是血。
(2)G內含有而E 內不含有的成分是 , 這種不同是由作用造成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據圖回答問題

(1)口腔內的能分泌唾液;
(2)圖中11所示器官為 , 它所分泌的對食物中的糖類、的消化起重要作用。
(3)10分泌的胃液中含消化的酶。
(4)人體消化和吸收的主要器官是圖中(填標號)所示結構。其內表面具有皺襞和絨毛且小腸絨毛壁、毛細血管、淋巴管壁都很薄,僅由一層構成;
(5)人體不需要消化即可吸收的物質有。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請結合所學知識,歸納家鴿有哪些形態結構和生理功能適于飛翔。

(1)家鴿的身體呈__________型,這樣可以減少飛行時的____________。體表覆__________。前肢變成___________,利于飛行。

(2)觀察家鴿的骨骼,可以發現[ ]____________很突出,長骨中空,內有空氣。

(3)家鴿等適于飛行生活的鳥類,一般具有_________的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對_________的攝取能力。體內有發達的__________與肺相通,它們分布在_________之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】校生物興趣小組為了研究植物結構和生理活動,做了如下實驗,請分析作答:

(1)將一株長勢良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測得整個裝置重500克,將其置于太陽光下6小時,再次測其重量為450克。 該時間段內,蠶豆苗通過蒸騰作用散失的水分______(選填“大于”等于,,或“小于”10克

(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴______中,并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結構,結構( C)是_______,其開閉是由〔b〕_____控制的。通常情況下, 在白天通過結構〔c〕進出植物體的氣體有__________

(3)在實驗過程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應注意及時給培養液_______

(4}該小組同學把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測得蠶豆植株對各單色光的吸收值如表丙所示。分析數據可知,三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時間后發現植株死亡,死亡的原因是______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】鳥類體溫恒定的主要意義是( )

A、增強運輸氧氣的能力 B、增強對環境的適應能力

C、使體內產生的熱量多 D、使體內新陳代謝加快

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