【題目】練習徒手切片時，左手拇指要食指，以免食指被刀片劃破�。� ）
A.高于
B.低于
C.等于
D.都可以
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【題目】將炒熟的花生仁裝入干燥的塑料袋內，扎緊口，放入微波爐內烘烤1分鐘后取出，會發現袋內還有小水珠，這些水珠來自（ ）
A.花生仁
B.空氣
C.微波爐內
D.塑料袋
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【題目】如圖是人類生殖發育示意圖，有關解釋錯誤的是（ ）
A. ①是精子，有兩種類型，一種含有X染色體，一種含有Y染色體
B. ②是女性主要生殖器官，也是一種內分泌腺
C. ③種植在子宮內膜上之后，經歷約300天后從陰道產出
D. ③在輸卵管形成后，早期發育的營養來自卵黃
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【題目】圖中，圖甲是眼睛成像示意圖，圖乙是某人看到紅燈立即停車的視覺形成過程示意圖，圖丙是某反射弧結構示意圖，請據圖回答：
（1）在課堂上，我們既能看清遠處黑板上的字又能看清課本上的字，這是由于甲圖中[_]______具有調節作用。據甲圖分析，該同學應該佩戴______（凹或凸）透鏡矯正。
（2）乙圖中a結構表示______相當于丙圖中[]______。
（3）乙圖所示反射屬于______，從圖中可以看出，脊髓具有______功能。
（4）丙圖中⑧的相當于甲圖中的______。
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【題目】據農業部消息，我國將實施馬鈴薯主糧化戰略，馬鈴薯將成為大米、小麥等以外的又一主糧。生物探究小組為探究馬鈴薯的發芽條件，設計了以下步驟：
①選取一個健壯的馬鈴薯，切成大小相等帶芽眼的兩塊，然后分別埋入兩個盛有等量濕潤土壤的大號廣口瓶中，瓶中只留下較小空間，甲瓶擰緊蓋子，乙瓶開口。
②將兩個瓶子放在適宜溫度的環境中一段時間
③甲瓶不發芽，乙瓶馬鈴薯發芽。
請根據上述步驟回答問題：
（1）你認為該小組作出的假設應該是______，該實驗的變量是______。
（2）你覺得該探究過程中的不足之處是______。
（3）利用馬鈴薯塊來進行繁殖，其優點是______。
（4）取甲的一個芽切開，縱剖面如圖，將來發育成側芽的是[]______將來要發育成莖的是[]______，莖中運送有機物的結構是______。
（5）為了提高馬鈴薯產量，我們在其生長后期可適當多施含______的肥料。
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【題目】海帶是一道美食還能預防大脖子病，海帶的生長與其生活環境密切相關．某科研小組在實驗室做了兩個實驗（實驗1和實驗2），探究溫度或二氧化碳對海帶生長率（指實驗前后，海帶體內物質增加的比率）的影響。
請分析實驗1數據（25℃時海帶腐爛，所以生長率為負值），回答（1）﹣（3）題：
（1）實驗1所要探究的問題是：_____________________？
（2）實驗過程中除改變溫度外，水體中二氧化碳含量等因素都應該保持一致，理由是_____________。
（3）海帶生長率增長的最適溫度范圍是在___________________℃之間．據此分析夏季高溫不宜種植海帶的原因是____________________。
請分析實驗2數據，回答（4）﹣（5）題：
（4）水體中二氧化碳含量對海帶生長率的影響，實際上是對海帶利用二氧化碳合成____________這一過程的影響。
（5）明明同學的結論是：水體中二氧化碳含量越高，海帶的生長率越大．你是否同意他的結論？________________。數據表明，當二氧化碳含量超過1000ppm時，海帶生長率的增長將逐漸____________（選填“加速”或“減緩”）。
（6）綜合上述兩個實驗，說明環境與生物之間的關系是________________。
（7）海帶富含碘，兒童缺碘會導致__________________激素分泌不足，易患__________________。
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