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【題目】科學探究是探索生命的重要方法，通常包括＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。

【答案】提出問題；作出假設；實驗；得出結論；表達交流

【解析】

試題分析：科學探究的主要包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】連一連

（1）將下列動物的行為與其相應的動物行為類型用線連接起來。

（2）將下面的結構和相應的功能用線連接起來。

（3）將小麥根尖各部分與其相對應的特點連接起來。

（4）把下列發酵食品與對應的微生物用線連接起來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，這主要是下列哪個環節受到影響（ ）

A. 開花 B. 傳粉 C. 受精 D. 結果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兔屬于哺乳動物，下列哪項不屬于哺乳動物的特征 （ ）

A. 體表被毛

B. 胎生、哺乳

C. 利用氣管進行呼吸

D. 體內有膈，將體腔分為胸腔和腹腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為骨的形態示意圖，請回答下列問題：

(1)骨是一種器官。它是由______、______和______三部分構成的。

(2)根據形態，圖甲、乙、內、丁分別屬于______、______、______和______。

(3)骨質與骨的支持和承重功能有關。研究表明，骨質中有______、無機鹽和______。無機鹽的主要成分是鈣鹽，人體內的鈣約有99%以骨鹽的形成沉積在骨組織內，因此骨是人體內最大的“______”

(4)骨韌性的特征和骨中的______有關。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是生物進化的大致歷程（進化樹），請根據圖回答下列問題

（1）較早出現的單細胞動物和腔腸動物大多數生活在________中，而較晚出現的爬行類、鳥類、哺乳類動物大多數生活在________上，從生物生活環境的變化可以看出生物進化的趨勢是從________．

（2）較早出現的藻類植物結構簡單，沒有________的分化，而較晚出現的裸子植物和被子植物結構復雜，有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官的分化．從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是從________．

（3）研究發現，在古老的地層中只有低等生物出現，而高等生物則出現在較晚近的地層中．從這一研究結果可以看出生物進化的趨勢是從________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物組織形成過程，請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞__________的過程，其結果是使細胞的__________增多。

（2）④表示細胞的_____________過程，其結果是形成了不同的___________。

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據下圖回答問題：

(1)如果想把圖中的動物分為兩類，寫出分類依據:__________ 。

(2)A動物的呼吸靠__________完成。

(3)圖中D的生殖特點是_________。

(4)圖中C屬于昆蟲，它比其它節肢動物活動范圍更廣，原因之一是它特有________這一結構。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細菌結構示意圖，請據圖回答問題：

（1）細菌與動植物細胞相比，雖有______集中的區域，卻沒有成形的細胞核。（填名稱）

（2）細菌與植物細胞相比，沒有________，不能進行光合作用制造有機物。

（3）圖中的細菌能夠運動，是因為它具有______。（填標號）

（4）在細菌生長發育的后期，個體縮小，細胞壁增厚，形成的休眠體是____。

（5）細菌是靠_____________方式進行生殖的。

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