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【題目】如圖是染色體結構圖解，結合圖示分析下列說法錯誤的是（　�。�

A. 圖中2是DNA分子，3是蛋白質分子

B. DNA是鏈狀結構，外形很像一個螺旋形的梯子

C. 一條染色體通常含有2個DNA分子

D. 4是DNA分子上控制某性狀的一個片段，叫基因

【答案】C

【解析】

染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成。
圖中1染色體，2DNA，3蛋白質，4基因。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質，染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因�；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，故選項C錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有研究表明，吸煙者的肺癌發病率要比不吸煙者高10～20倍．下表為某地區男性吸煙數量與肺癌發病率的關系表，請據表

（1）從表格中數據可以看出，男性的吸煙數量與肺癌發病率的關系是________ 。

（2）吸煙除了會誘發肺癌等呼吸系統疾病之外，還會對人的________系統、________系統造成不同程度的損傷。（只需寫兩個系統名稱）

（3）吸煙有如此的危害，所以世界衛生組織將每年的5月31日確定為“世界________日”。

（4）《中學生日常行為規范》中也要求中學生“________”。

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【題目】看了如圖這幅漫畫，你有什么感想？你想怎樣做？

這幅漫畫的寓意是：手持大斧的人類為了自己_____的利益，過度地_____，使得鳥類無家可歸．它們氣憤至極，竟然向地球上最高級的動物──人類發起攻擊，視他們為“_____”．作為人類的我們，難道不應該好好想一想嗎？況且森林的破壞不單單影響鳥類的生存，還直接影響我們人類自己，造成水土的流失、沙塵暴的襲擊等等．我們知道，一次性筷子是日本人發明的，日本森林的覆蓋率為68%，但是他們卻不砍伐自己的樹木做一次性筷子，全靠進口． 而我國的森林覆蓋率不到17%，卻是一次性筷子的出口大國．我們中國人可不能這樣傻下去了，我們要覺悟！我們要保護森林，我們要號召大家_____，我們青少年要節約用紙、回收廢紙．回收一噸廢紙，就等于挽救了17棵大樹．過元旦的時候，我們要少買賀卡，因為制作400張賀卡要消耗一棵樹．總之，通過人類的共同努力，讓更多的_____重返大自然！

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【題目】如圖為人體呼吸系統組成示意圖．請回答：

（1）呼吸系統由1、2、3、4、5組成的_____和6_____組成．_____能使到達6內氣體溫暖、濕潤、清潔，_____是呼吸系統的主要器官．

（2）5是支氣管，在其末端形成了許多_____，外面纏繞著許多_____，適于血液與_____進行氣體交換．

（3）進入血液中的氧，通過血液循環送到全身各處的_____．

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【題目】“羚羊發現危險后迅速奔跑離開”這種現象說明生物具有的特征是（　�。�
A.生物的生活需要營養
B.能對外界刺激作出反應
C.能適應環境并影響環境
D.具有生長和繁殖的特性

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【題目】如圖為人體呼吸系統部分結構示意圖，據圖回答下列問題：

（1）從乙圖可以看出，人體的呼吸系統是由[ ]________、[ ]________兩部分組成，其中[ ]__________是最主要的呼吸系統。

（2）從甲圖可以看出，能夠保證氣體在氣管內暢通的結構是[ ]_______，外界干燥的空氣到達肺部時濕度可達達飽和，這是因[ ] _______分泌的黏液使氣體濕潤的結果，進入肺部的氣體能保持清潔，一是靠[ ]__________不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部通過咳嗽排出體外，二是靠黏液中有能夠抵抗細菌和病毒的物質。

（3）從丙圖可以看出，肺適應氣體交換 結構特點是，①肺泡的數量_____，②肺泡外面包繞著豐富的_________，③肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的__________細胞構成的。

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【題目】周末，某興趣小組的同學走進現代養雞場農業園區，發現在一片蔥郁的人工樹林中，雞冠的形狀不一樣，如圖，回答下列問題：

（1）雞冠的形狀有單冠和玫瑰冠之分（圖一）這在生物學上稱作______。

（2）雞冠的形狀不同是由______控制的。

（3）“咯咯噠…”路邊一只母雞下蛋啦!走近仔細觀察，雞蛋一端鈍圓一端略尖，這種外形可使雞蛋的滾動方式為在一個較小范圍內打轉，有利于母雞的孵化。這是生物在長期進化過程中，對環境______的結果。

（4）如圖是兩種冠形的雜交圖解（用E、e表示控制雞冠形狀的顯、隱性基因），根據圖中所示遺傳結果，推斷______是顯性性狀。子一代玫瑰冠基因型為______，玫瑰冠和單冠的數量比例為______。

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【題目】如圖為人體體細胞中的一對基因（B和b），位于一對染色體上的示意圖，下列與此相關的敘述不正確的是

A. B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 此個體表現出的是B所控制的性狀

D. b控制的性狀不能在后代中表現，屬于不遺傳的性狀

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【題目】一提到細菌、真菌和病毒，人們往往只想到它們的害處，其實它們中的很多是對人類有益的。請結合所學知識回答下列問題。

（1）圖①是病毒，沒有細胞結構，由____組成。雖然病毒常常令人談“毒”色變，但是人類在研究病毒的過程中，取得了可喜成績，如人們把減毒或無毒的病毒制成疫苗來預防由病毒引起的傳染病，請你根據所學的免疫學知識解釋其中的原理：_____。

（2）圖②是細菌，它是一種單細胞生物，靠_______進行繁殖。乳酸菌就是一種細菌，人們可以利用它發酵制作___等食品。

（3）圖③是__________，人類從它體內提取了最早的抗生素，今天仍然廣泛用于醫療。

（4）圖④是酵母菌，人們利用它制作面包、饅頭等。小明同學對酵母菌的發酵過程及影響因素產生好奇，設計了如下實驗（如下圖所示），在四個相同的瓶子中分別裝入等量的相應物質，攪拌均勻，在四個瓶口處套上氣球，置于相應的溫度下，一段時間后觀察實驗現象。分析回答問題：

一段時間后觀察：氣球漲大的裝置是_____；若要驗證酵母菌的發酵作用，應該選擇的對照實驗裝置是_____；若要選擇對照實驗裝置甲和丁，則探究酵母菌的生活需要____。

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