【題目】下面是張華為媽媽設計的幾份午餐食譜，你認為最合理的是（ ）
A. 大蝦、牛肉、雞蛋
B. 芹菜、排骨、饅頭
C. 米飯、白菜、芹榮
D. 肥肉、冬瓜、面包
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是心臟解剖圖，請回答：
（1）心臟四個腔中能向外輸送血液的腔是和 ．
（2）在與心臟相連的血管中，血管1是 ， 內部流血；血管2是 ， 內部流血．
（3）在心房和心室間、心室與動脈間能保證血液不倒流的結構是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大，這是因為
A. 具有假根和真正的莖和葉
B. 根、莖、葉內具有專門的輸導組織
C. 有較發達的營養組織和用孢子繁殖
D. 假根中有輸導組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。
①準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器具洗干凈，并用酒精擦拭消毒。
②進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。
③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。
④發酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。
⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如下圖所示。
（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發酵作用分解有機物產生乳酸。發酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過__________的方式大量繁殖。
（2）培養細菌需用培養基提供現成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是__________，由此可知乳酸菌的營養方式是____________________。
（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號）__________，依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有__________（填寫步驟序號）。
（4）中華人民共和國衛生部《食品中亞硝酸鹽限量衛生標準》規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第________天到第_______天不能食用。
（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過__________千克就不會引起中毒。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是耳的結局基本結構示意圖，依圖回答下列問題：
（1）完善耳的部分結構名稱：
①②
③⑤
⑥⑧
（2）聽覺的形成過程是：
外界的經過[]傳到鼓膜，鼓膜的振動通過[]傳到內耳，刺激了[]內對聲波敏感的細胞，這些細胞就將聲音信息通過[]傳給大腦的一定區域（聽覺中樞）而形成聽覺．
（3）如果突然暴露在極強的噪音下，會破裂，甚至會因此失去聽覺．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處，它們都能在各自的環境中獨立生存。請根據所學知識回答：
（1）從細胞結構看，如果將C歸為一類，A、B、D歸為另一類，你的分類依據為________。
（2）A屬于動物，它在細胞的基本結構上與其他三種生物最主要的區別是________，氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。
（3）B能進行光合作用，因為其細胞結構中有________，它所屬類群的特征主要有________。
（4）C分布廣泛，一是與它靠________生殖有關，二是與利用芽孢度過不良環境有關。
（5）蒸出的饅頭暄軟多孔，是因為有[ ] ________參與的結果。
（6）上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動，多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的。可見，細胞是生物體________的基本單位。
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