【題目】請將下列器官與其相應的功能用線連起來。
卵巢 a、孕育胎兒,形成月經
睪丸 b、形成卵細胞、分泌激雌素
子宮 c、產生精子、分泌雄激素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面三幅圖,其所運用的生物技術對應正確的一項是( 。
A.①﹣組織培養②﹣克隆技術③﹣轉基因技術
B.①﹣無土栽培②﹣克隆技術③﹣組織培養
C.①﹣組織培養②﹣轉基因技術③﹣人工誘變
D.①﹣無土栽培②﹣人工誘變③﹣克隆技術
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】研究者在西藏班公錯鳥島進行鳥類調查時,發現一只棕頭鷗的巢內有2枚斑頭雁的卵。
(1)斑頭雁將卵產在棕頭鷗巢中,利用棕頭鷗幫助其完成筑巢、_______和_______,這些行為都有助于提高幼鳥的成活率,從行為獲得途徑上看屬于__________行為。
(2)不同鳥類的卵雖大小、顏色不同,但基本結構一致,上圖為鳥卵的結構示意圖,其中[ ]________含有細胞核,將來發育成胚胎。胚胎發育的主要營養來源是[ ④ ]___________。
(3)脊椎動物中,卵的結構與鳥卵相似的類群是___________,它們的卵之所以能夠在陸地環境中發育并孵化,主要原因是它們卵的結構都具有_____________,不但可以保護卵的內部結構,還能減少水分的丟失。
(4)推測斑頭雁將卵產在棕頭鷗巢內的原因之一是由于鳥島上巢材短缺,個別斑頭雁無法順利筑巢;另一種可能是由于巢被破壞或卵被捕食,在遷徙之前已沒有時間完成下一輪的繁殖活動。由此,在該鳥島保護斑頭雁繁殖,我們可以采取的措施有________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是探究“螞蟻的通訊”的實驗裝置,在此實驗中,交換B與C、B與A之間的木條后,螞蟻并沒有爬向放有食物的C石頭,而是沿著原來的木條爬向空置的A石頭,其原因是螞蟻在走過的木條上留有 ( )
A.標記B.氣味C.聲音D.食物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是___________________。
(2)顯微鏡上有10×和40×兩個物鏡,觀察小魚尾鰭內血液的流動時,我們應該選用哪個物鏡?________________________。
(3)圖2示顯微鏡下觀察到的圖像,你認為[2]是____血管,判斷的主要依據是___________。[1]血管的管壁________,血流速度_____________,當其受傷時應該按壓 ______________(填“近心端”或“遠心端”)進行止血。
(4)請用數字和箭頭表示血液在這三種血管中的流動。_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據圖示回答有關問題:
(1)在制作人口腔上皮細胞臨時裝片時,圖甲中所滴的液體應是______.
(2)圖乙、丙、丁一分別表示使用顯微鏡時的一個步驟,其中圖乙所示操作目的是能夠在顯微鏡中看到一個明亮的視野,那么這一步驟的名稱是:______
(3)進行圖丙所示操作時,眼睛注視所指部位的目的是為了避免______.
(4)在圖丁狀態下觀察時找到相關物像后,如果需要進一步放大,操作的步驟應該是先把要觀察的物像調整到視野中央,然后轉動______換用高倍物鏡觀察,不清晰時可用______調節.
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