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【題目】由于能量的流動是逐級減少的，那么在生態系統中，下列哪類生物數量最少（ ）
A.鷹
B.青蛙
C.昆蟲
D.草

【答案】A
【解析】解：食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，“鷹、青蛙、昆蟲、草”構成的食物鏈是：草→昆蟲→青蛙→鷹。

能量沿著食物鏈流動逐級遞減。因此在一條食物鏈中營養級越高，相對數量越少，營養級越低相對數量越多。在“草→昆蟲→青蛙→鷹”食物鏈中營養級最高的是鷹，所以在生態系統中生物數量最少的是鷹。

所以答案是：A

【考點精析】認真審題，首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點，終點為消費者，且是不被其他動物捕食的“最高級”動物)，還要掌握生態系統的能量流動(在生態系統中，能量流動一般是從固定太陽能開始的；能量沿著食物鏈單向流動，逐漸遞減)的相關知識才是答題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分化是當今生物學研究的熱點之一。下列關于細胞分化的敘述，正確的是（ ）
A.細胞分化只是形態和結構的變化
B.已經分化了的細胞不再分裂和生長
C.細胞分化的結果是形成了不同的組織
D.細胞分化會導致細胞內的遺傳物質發生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題

資料1 我省推進美麗鄉村建設，推廣農業清潔生產技術。例如利用微生物技術處理秸稈、畜禽糞便和垃圾等“農村三廢”；改造水塘或洼地，利用生態組合凈化污水，生態組合中有綠藻、浮萍等植物，浮游動物，以及細菌、真菌等生物。

資料2 農村土壤重金屬污染是影響水稻品質的因素之一。袁隆平團隊利用基因編輯技術，修改水稻細胞中調控重金屬鎘吸收的基因，篩選出抗鎘超級稻。

（1）細菌、真菌能分解秸桿、糞便和垃圾中的___________，在處理“農村三廢”中發揮作用。

（2）污水中的氮、磷是生態組合中的___________生活需要的無機鹽；浮游動物作為生態系統的___________，有利于水塘中的物質循環。

（3）抗鎘超級稻的抗鎘性狀能否遺傳？___________，判斷的理由是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多年前，一名研究人員在山林考察時偶然看到一株開紅花的木繼木，而一般木繼木都是開白花的。
（1）你作為研究性學習小組的一員，你要研究的問題是。
（2）在花卉生產中若要大面積培養紅花木繼木，應采用方法。
（3）在日常生活中若遇到其它異常現象，我們應（ ）。
A.把異�，F象當錯覺,不予理睬
B.認為異常現象不可思議
C.對異�，F象進行研究
D.把異�，F象當成正�，F象看待

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題。

資料1 2014年，一名2歲男孩被攜帶埃博拉病毒的果蝠咬傷后，成為埃博拉出血熱疫情首例感染者。埃博拉病毒通過密切接觸已感染病毒的動物或人傳播蔓延，導致疫情大面積暴發。

資料2 疫苗對預防傳染病有重要作用。2017年，我國獨立研發的埃博拉疫苗，通過世界衛生組織的技術審查，走進非洲。人體接種該疫苗28天后，體內抗體水平達到最高值。

（1）導致上述2歲男孩患病的傳染源是_________。

（2）_________是埃博拉出血熱的病原體；它沒有_________結構，必須寄生在其他生物細胞內。

（3）接種埃博拉疫苗使人體產生抗體，從免疫的角度看，埃博拉疫苗屬于_________。

（4）從預防傳染病的角度看，接種疫苗的措施屬于_________。需要專門研制埃博拉疫苗來抵抗埃博拉病毒，而不能接種乙肝疫苗來預防該病，原因是__________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“花生果實大小的變異是否受環境條件的影響”。某同學設計了如下實驗：

在A、B花盆中分別裝人貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒同種大花生種子。適當澆上清水觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結花生果實大小情況。請據實驗設計回答：

（1）本實驗中設計的變量是什么？_______________。

（2）你認為該同學設計的A、B兩組實驗能起到對照作用嗎？為什么？______________________________。

（3）該實驗在設計上有何問題應該如何改進？_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養物質需要消化后才能被人體吸收的是

A. 葡萄糖 B. 氨基酸 C. 維生素 D. 麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同在一個草場，牛 吃草長牛肉，羊吃草長羊肉。牛和羊吃了同樣的食物確表現出不同的性狀，其根本原因是（遺傳和變異）（ ）
A.牛和羊的新陳代謝方式不同
B.牛和羊的消化吸收功能顯著不同
C.牛和羊細胞中染色體上的基因不同
D.牛和羊的細胞大小和形狀不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“克隆羊”是取出A羊的體細胞核，放入除去細胞核的B羊卵細胞中，形成的融合細胞，經早期胚胎發育后植入C羊體內發育成小羊，則該小羊的長相與（ ）羊相似。
A.A羊
B.B羊
C.C羊
D.不能確定

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