【題目】俗話說“眼觀六路,耳聽八方”,人們的學習和生活離不開感覺器官和腦的活動,圖1、圖2、圖3代表相關結構。請據圖回答:
(1)“紅燈停,綠燈行”這是_____反射,該反射的感受器位于圖1的[_____]_____。
(2)在聲波振動刺激下產生神經沖動的結構是圖2的[_____]_____,聽到的聲音是在圖3的[_____]_____形成的;遇到巨大聲響時,要迅速張開口,以防圖2的[_____]_____破裂。
(3)圖3是神經調節的高級中樞,組成其結構A、B、C結構和功能的基本單位是_____。人體的心血管運動中樞、呼吸中樞位于_____(填字母)。
【答案】條件 ③ 視網膜 d 耳蝸 A 大腦(皮層)(或聽覺中樞) a 鼓膜 神經元 C
【解析】
圖1中:②是角膜,①是晶狀體,③是視網膜;
圖2耳結構模式圖:a是鼓膜,b是聽小骨,c是半規管,d是耳蝸;
圖3中:A大腦,B小腦,C腦干。
(1)我們看到紅燈停、綠燈行,這是一種由語言中樞、視覺中樞、軀體運動中樞等多個高級中樞參與形成的復雜反射。④視網膜上有對光線敏感的細胞,它們相當于反射弧的感受器。
(2)外界聲波經過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內耳,刺激d耳蝸內的聽覺感受器,產生神經沖動;神經沖動通過與聽覺有關的神經傳遞到A大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺。當聽到巨大聲響時,空氣震動劇烈導致鼓膜受到的壓力突然增大,容易擊穿鼓膜。這時張大嘴巴,可以使咽鼓管張開,因咽鼓管連通咽部和鼓室,這樣口腔內的氣壓即鼓室內的氣壓與鼓膜外,即外耳道的氣壓保持平衡。保持鼓膜內外大氣壓的平衡,可以避免振破a鼓膜。
(3)神經系統結構和功能的基本單位是神經元。 C腦干的灰質中,有一些調節人體基本生命活動的中樞,如心血管運動中樞、呼吸中樞等。如果這一部分中樞受到損傷,會立即引起心跳、呼吸停止而危及生命。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鴿子體內的氣囊分布示意圖,據圖回答下列問題:
(1)填寫圖中各部分的名稱:1_____________、2_____________、3_____________。
(2)圖中能進行氣體交換的部分是_____________(填名稱)。
(3)能儲存氣體輔助呼吸的部分是_____________(填名稱),它一端與_____________相通,它_____________(填“能”或“不能”)進行氣體交換。
(4)鴿子屬于_____________(填“恒溫”或“變溫”)動物,其繁殖方式是_____________(填“胎生”或“卵生”)。
(5)鴿子在生態系統中屬于_____________(填“生產者”或“消費者”或“分解者”)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黑龍江省是我國重要的糧食生產基地,很多農作物享譽全國,比如水稻.大豆等等。你知道它們的營養物質分別貯存在( )
A. 胚 子葉 B. 子葉 胚乳 C. 胚乳 胚 D. 胚乳 子葉
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“青蟲不易捕,黃口無飽期;須臾十來往,猶恐巢中饑。”這首詩描寫的是鳥類生殖過程中的( )
A. 筑巢行為 B. 求偶行為 C. 孵卵行為 D. 育雛行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為淡水生態系統的一條食物鏈,若浮游植物受到難以分解的農藥 DDT的污染,則大魚體內將積累大量的農藥DDT。下列敘述錯誤的是( )
A.生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈流動的
B.環境會對生物造成影響
C.生物與生物之間相互影響
D.各生態系統之間互不影響
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖,在甲、乙、丙、丁四塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養液,并使兩滴培養液連通,當在乙、丙、丁三塊載玻片的右側培養液的邊緣分別放食鹽、肉汁和冰塊時,用放大鏡觀察培養液中的草履蟲,分析出現的現象以及出現這種現象的原因。
(1)在乙載玻片的草履蟲向_____(左/右)移動,丙載玻片的草履蟲向_____(左/右)移動。
(2)甲載玻片在實驗中起_____作用。
(3)出現不同現象的原因是:乙的食鹽、丁的冰塊對草履蟲是_____刺激。丙的肉汁對草履蟲是_____刺激。
(4)結論:草履蟲等單細胞生物也具有應激性,能夠對外界不同的刺激作出不同的反應。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com