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在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響著環境.用你學過的生物學知識分析下列現象:
(1)大樹在秋天落葉是生物對環境的
適應
適應
;蚯蚓能疏松土壤并能給土壤增加肥力是生物對環境的
影響
影響

(2)沙棘地下根的長度是地上部分高度的十多倍,適于在
干旱
干旱
環境中生活.
(3)水生生物大多生活在水面下l50米以內的水層中,而150米以下幾乎沒有生物生存.
請你分析:沒有植物的原因是
缺少陽光
缺少陽光
;沒有動物的原因是
缺少食物
缺少食物

(4)長期生活在陰暗環境中的植物,葉片發生的變化是
葉片增大
葉片增大
分析:此題考查的是生物與環境的關系,包涵三個方面:環境影響生物,生物能適應環境,生物也能影響環境.
解答:解:生物與環境是一個統一不可分割的整體.環境能影響生物,生物適應環境,同時也不斷的影響環境.在各種環境的共同作用下,生物在長期的進化過程中,都對其生活環境表現出一定的適應.
(1)冬天,有的樹葉子紛紛落下,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失;同時還能減少因進行蒸騰作用的熱量散失,避免因溫度過低而凍傷甚至凍死,因此冬季植物落葉是植物對冬季干燥、寒冷環境的一種適應.蚯蚓鉆洞能使土壤疏松,蚯蚓排出物還能增加土壤肥力,表明生物能影響環境.
(2)生物必須適應環境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.荒漠地區干旱缺水,地表幾乎沒有水分;駱駝刺地下的根比地上部分長很多,才可以吸收到土壤深處的水分.適應干旱缺水的荒漠環境.否則就會被淘汰.
(3)光在海水中的穿透性有淺到深越來越弱,最淺處光最強,有紅光也有藍紫光,有利于綠藻利用,所以是綠藻;往下一些紅光穿透性不強被海水吸收,能利用起來用作光合作用的只剩藍紫光,褐藻有利于吸收藍紫光,是褐藻;再往下,藍紫光也被吸收一部分,是紅藻;最深處沒有光,沒有植物生存,只有一些硫化菌.因此海洋中的植物主要分布在距海平面150米以內的水層,導致動物、微生物等大多數生活在距海平面150米以內的水層.主要是因為距海平面150米以內的水層,陽光充足.
(4)植物通過葉片,利用陽光進行光合作用制造有機物.喜歡生活在陰濕環境中的植物,葉片大而薄,主要是為了最大限度的獲得陽光,所以它們的葉片大、薄是為了減少體內養分的損失.
故答案為:((6分),每空l分)
(1)適應;影響
(2)干旱
(3)缺少陽光;  缺少食物
(4)葉片增大
點評:解答此類題型的關鍵是結合具有的實例分清是生物與環境的影響結果.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?威海)在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境不斷改變,影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環境.請分析下列生物與其所處環境之間的關系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現出的生物與環境之間的關系是
環境影響生物
環境影響生物

(2)在沙漠地區植物造林可以防風固沙,這個事例體現出的生物與環境的關系是
生物影響環境
生物影響環境

(3)蓮“中通外直”,其地下莖(蓮藕)和荷葉葉柄中都有貫通的氣腔,適于在
環境中生活;沙棘的地下根長度是地上部分高度的十多倍,適于在
缺水
缺水
環境中生活;魚類適于在水中呼吸的結構是
;家兔必須通過四肢來
支持體重
支持體重
和運動以適應陸地環境.上述事例體現出的生物與環境的關系是
生物適應環境
生物適應環境

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環境相互作用的漫長過程中,
環境
環境
在不斷改變;生物也在不斷
變化
變化
,適應環境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境不斷改變影響著生物;生物也不斷進化,適應并影響環境.請分析下列生物與其所處環境的關系,回答問題.
(1)“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,這個詩句體現出的生物與環境的關系是
 
;
(2)在沙漠地區植樹造林可以防風固沙,這個事例體現出的生物與環境的關系是
 

(3)海帶在淡水里無法生存,這說明了生物只能適應
 
的環境.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在生物與環境相互作用的漫長過程中,
環境
環境
在不斷變化,生物也在不斷
改變
改變
環境,
兩者的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈.

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