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【題目】下列關于生物分類的敘述，不正確的是

A. 種是最基本的分類單位

B. 親緣關系越近的生物，共同特征越多

C. 分類單位越大，包含的生物種類越多

D. 分類主要依據的是生物間的親緣關系

【答案】D

【解析】生物分類主要是根據生物的相似程度（包括形態結構和生理功能等）。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是黑猩猩在釣取白蟻以及小鳥喂魚，請回答：

（1）從行為獲得的途徑上看，圖1中的黑猩猩釣取白蟻屬于_________行為，圖2中的小鳥喂魚屬于_________行為。

（2）白蟻群體成員之間有明顯的_________，是具有_________行為的動物，它們之間沒有語言，但可以通過氣味來交流信息。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分類是研究生物的一種基本方法，它適用于

A. 動物 B. 植物 C. 細菌、真菌 D. 所有生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對相對性狀，由一對基因控制。某家族該性狀的表現如下表所示，則下列判斷不正確的是（ ）

第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

A.祖父和祖母的基因組成不一定相同

B.父親和母親的基因組成一定相同

C.兒子的基因組成可以確定

D.他們家庭生第二胎為無耳垂男孩和有耳垂女孩的機會均等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于水稻田中影響水稻生長的非生物因素是（ ）

A. 陽光、水、空氣和土壤等

B. 對水稻生活有關的各種因素

C. 稗草等雜草

D. 田鼠、昆蟲等動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態系統的組成示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）圖中生產者是_____，消費者是_____，分解者是____。（填寫編號）

（2）人在生態系統中屬于__（填“生產者”、“消費者”還是“分解者”）

（3）該生態系統中有一條食物鏈，請把它用字母表示出來____。

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【題目】下圖是某生態系統示意圖，據圖回答：

（1）圖中共有_______條食物鏈，請寫出圖中最長的一條食物鏈___________________

（2）圖中食蟲鳥和蜘蛛的關系是_____________。

（3）該生態系統中的動物死亡后，它們的尸體并不會大量堆積，原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的____________，它們在生態系統的成份中屬于_____________。

（4）在該生態系統中，如果土壤受到有毒物質污染，經過一段時間后，體內積累有毒物質最多的生物是__________。

（5）一般情況下，在此生態系統中如果貓頭鷹的數量減少，則短期內蛇的數量會增加，這說明生態系統具有一定的 ____________ 能力，但是這種能力是有一定限度的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是人體呼吸道的功能(　　　)

A. 保證氣體順暢通過

B. 溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣

C. 引起聲帶振動發出聲音

D. 進行氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂后新細胞與原細胞的遺傳物質發生了改變 （ ）

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