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【題目】給人體供能最主要的能源物質是:

A.脂肪 B.糖類 C.無機鹽 D.

【答案】B

【解析】

試題分析:食物中含有的營養物質對人體的作用是不同的:蛋白質是構成人體細胞的基本物質,人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質;糖類是人體最重要的供能物質,人體的一切活動,包括學習、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類;脂肪是人體內備用的能源物質;維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;水是人體內不可缺少的重要物質,人體的各項生命活動都離不開水;無機鹽是構成人體組織的重要原料。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示向日葵24小時內水分吸收和蒸騰作用速率,據圖推斷下列哪一項是正確的

A. 在暗處,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

B. 在暗處,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

C. 在光下,吸收速率總是大于蒸騰作用速率

D. 在光下,蒸騰作用速率總是大于吸收速率

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡內的氧能進入血液,是由于:

A.肺泡內氧的濃度高于二氧化碳的濃度

B.肺泡內氧的濃度高于血液中氧的濃度

C.血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內氧的濃度

D.血液中二氧化碳的濃度高于肺泡中二氧化碳的濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小林最近刷牙牙齦經常出血,他應該多吃下列那種食物?

A.富含蛋白質的食物 B.富含淀粉的食物

C.富含鐵等無機鹽的食物 D.富含維生素C的食物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是一種簡易的食物保存方法,據圖回答下列問題:

(1)引起食物腐敗的原因_____________________________

(2)對食物加熱的目的是_____________________________。

(3)加清水主要目的是_______________________________。

(4)舉例說出幾種保存食物的方法。_________________________

(5)如果在野外,沒有冰箱的情況下,你設計一種保存食物的方法。_________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】聽覺是在哪里形成的( 。

A. 內耳 B. 位聽神經 C. 耳蝸聽覺感受器 D. 大腦皮層聽覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織的形成是(  )

A. 細胞分化的結果 B. 細胞分裂的結果

C. 細胞長長的結果 D. 細胞長粗的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生態系統中,生物與環境之所以能夠形成一個統一的整體,是因為它們之間相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態系統為例,分析生態系統中生物與環境之間的關系。

(1)生物與非生物環境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優越,氣候溫潤,為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國分布面積最大的赤松林,還有櫟樹、刺槐等1170多種植物,這體現出生物與環境的關系是________________。茂密的植被帶來了清新的空氣,昆崳山因而被譽為“天然氧吧”,這體現出生物與環境的關系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動植物多達2330多種,這些生物形成了復雜的食物關系。如圖為昆崳山部分生物構成的食物網, 該食物網中有______條食物鏈;食物網中生物通過________ 關系和競爭關系相互影響與依存。比如,松毛蟲泛濫,會危害到赤松,但_________的數量會隨之增加,從而控制松毛蟲的數量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環境相互影響與依存的原因。生物對物質和能量的需求使得生物必須依靠環境生存,從而形成物質循環和能量流動。在該食物網中,能利用非生物環境中的簡單物質制造有機物儲存能量的生物有_______食物網中的其它生物都通過食物鏈獲得物質和能量,比如,鷹獲得物質和能量可通過多條食物鏈,請寫出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機物最終都要被分解為無機物歸還到環境中,其途徑一是通過呼吸作用分解體內的有機物,二是通過____________________(答一生態系統的組成部分)分解遺體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一幅農田生態系統的食物網圖。請你分析,下面哪項是正確的?

A. 這個食物網中有4條食物鏈

B. 這個食物網是一個生態系統

C. 這個食物網中有5條食物鏈

D. 蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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