【題目】閱讀下面的資料回答問題:
呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動物依賴各自不同的結構從外界獲取氧氣、排出體內產生的二氧化碳。據圖回答下列問題:
(1)單細胞動物A用_____與外界進行氣體交換;在制作臨時裝片觀察它時,要用吸管吸取表層培養液,原因主要是____。
(2)觀察B時,要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤,其原因是_____。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性。在魚口上方滴了一滴BTB溶液,發現從魚鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色。對實驗現象的解釋是_____。
(4)青蛙屬于兩棲動物,幼年必須在水中,用_____呼吸;成年可在陸地上生活,用_____呼吸,但該結構簡單,還需要_____輔助呼吸。
(5)探究鳥類適于飛行生活的形態結構特點時,發現E具有完善的呼吸系統,其身體里有發達的_____輔助呼吸,并與_____相通,使飛行時每呼吸一次能在肺里進行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力。
(6)綜上所述,在動物的進化歷程中,呼吸的結構和功能逐步完善,體現了動物在結構上的進化趨勢是______。
【答案】表膜 表層培養液含氧量較多,有利于草履蟲呼吸 蚯蚓要靠濕潤的體表呼吸 魚呼吸產生了二氧化碳氣體 鰓 肺 皮膚 氣囊 肺 由簡單到復雜;由低等到高等;從水生到陸生
【解析】
圖中A草履蟲,B蚯蚓屬于環節動物,C魚類,D青蛙屬于兩棲動物,E家鴿屬于鳥類。
蚯蚓用體壁呼吸,河蚌和魚生活在水中,用鰓呼吸,氣門是氣體進出蝗蟲體內的門戶,鳥類的體內有許多氣囊,可與肺完成雙重呼吸。
(1)A是單細胞生物草履蟲,通過表膜呼吸,制作臨時裝片觀察時,要用吸管從培養液的表層吸取,因為表層培養液含氧量較多,有利于草履蟲呼吸,草履蟲密度大。
(2)B圖是蚯蚓,靠濕潤的體壁呼吸,因此要經常往其體表滴水以保持濕潤,維持正常的呼吸。
(3)魚生活在水中,用鰓呼吸。水從魚口流進鰓內,溶解在水中的氧氣 就滲入鰓絲中的毛細血管里,而血液里的二氧化碳就從毛細血管滲出,排到水中,從而使BTB指示劑由藍變黃。由于BTB液與二氧化碳反應時溶液由藍色變為黃色,這說明魚呼吸產生了二氧化碳氣體。
(4)青蛙屬于兩棲動物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,肺的結構簡單,還需要皮膚輔助呼吸。
(5)鳥類具有發達的呼吸系統,通過肺進行呼吸,氣囊與肺相通,每完成一次呼吸過程,氣體交換兩次,被稱為雙重呼吸。
(6)綜上所述,在動物的進化歷程中,呼吸的結構和功能逐步完善,充分體現了生物從簡單到復雜、從低等到高等、從水生到陸生的進化過程。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】調查是科學探究常用的方法之一,下列關于調查的說法不正確的是( )
A.首先要明確調查目的和調查對象
B.調查結果要進行整理分析統計
C.要制定合理的調查方案
D.調查中沒時間記錄,后期可憑感覺和印象補記
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結構,圖二和圖三所示的分別是枝芽的結構及其發育而成的枝條,請據圖回答下列問題:
(1)植物細根的生長是通過圖一中[____]_____區細胞數量的增多和[____]_____區細胞體積的增大實現的。而植物枝條的形成則依賴于枝芽______組織的細胞分裂和分化,其中圖三中枝條的葉和莖分別是由圖二中的[____]_____和[____]_____發育而來的。
(2)植物的生長需要水、無機鹽和有機物等營養物質,水和無機鹽主要通過圖一中[____]_____區的細胞來吸收的,再由莖中的_____運輸到植物體的各個器官;而綠色植物通過光合作用合成的有機物,則由莖中的_____運輸到植物體的各個器官。
(3)綜合(1)和(2)可以看出,植物體的各器官無論是在結構上還是功能上,都是相互聯系的,是一個_____的整體。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:
(1)觀察A、B、C的發育過程,可以看出,它們都是由_____發育成新個體的。B圖所示的個體發育過程中,B中有而A中沒有的發育時期是_____;B圖所示的個體發育過程屬于______;兩者都有蛻皮現象,原因是_____。
(2)C的發育特點是_____。
(3)D、E顯示的生殖方式分別是_____、_____,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)
(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F屬于____生殖,F圖所示的方式要想成功的關鍵是_____。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com