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【題目】為了預防肺結核病的傳播和流行，應該養成不隨地吐痰的好習慣。痰形成的場所是（ ）
A.喉
B.氣管
C.肺
D.鼻腔

【答案】B
【解析】氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰，可見痰的形成場所是氣管和支氣管。

所以答案是：B


【考點精析】通過靈活運用呼吸系統的組成，掌握呼吸系統由呼吸道和肺組成即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 如圖為心臟結構模式圖，醫生給某人右手臂靜脈注射藥物治療急性闌尾炎。該藥物通過心臟的途徑是

A.①→③→②→④B.④→②→③→①C.①→③→④→②D.④→②→①→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細菌的結構示意圖，據圖回答

（1）寫出細菌細胞以下各部分的名稱：①______ ③_________。

（2）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于_____，青霉菌屬于______，兩者的主要區別是細胞中有無_________。

（3）細菌的生殖方式是______生殖，如果你的口腔中有100個細菌，細菌的繁殖速度按30分鐘繁殖一代計算，在最適合狀態下，4小時后，在你口腔內的細菌數目應達到_______個。

（4）有些細菌能形成對不良環境有較強抵抗力的休眠體，叫 ______。

（5）細菌沒有葉綠體，大多數細菌只能利用現成的有機物生活，并把有機物分解為簡單的無機物，它們是生態系統中的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中反映肺部呼吸功能強弱的主要指標是（ ）
A.呼吸的頻率
B.呼吸的深淺
C.肺活量的大小
D.呼吸肌的強弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能穿過毛細血管壁，包圍并吞噬病菌的血細胞是（ ）
A.血小板
B.白細胞和紅細胞
C.紅細胞
D.白細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是草原生態系統的食物網示意圖，請據圖回答：

（1）在此生態系統中，生產者是_____；消費者是_______；

（2）該食物網有_____條食物鏈，最長的一條食物鏈是_____________；

（3）圖中蛇和鷹有______關系，還有_______關系；

（4）大量捕殺狐后，鷹的數量在短時間內會_____，其理由是它的食物將_____，營養物質儲存豐富，繁殖力會______；

（5）由這些生物的數量變化可以看出，生態系統具有一定_______________的能力。

（6）枯萎的草不久就在土中消失了，是因為：_______________的分解作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】計劃免疫是預防傳染病的一種簡便易行的手段。人體注射麻疹疫苗后，體內抗原、抗體的含量變化情況是（ ）

A.B.C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項與其他三項不屬于同一結構層次的是（　�。�
A.肺
B.腎臟
C.組織毛細血管
D.腸腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在血液中，血漿的主要功能是（ ）
A.吞噬細菌
B.運載血細胞，運輸養料和廢物
C.運輸氧氣
D.加速止血，促進凝血

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