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【題目】如圖是人體某種免疫過程，下列相關敘述正確的是（　　）

A.圖中細胞①表示淋巴細胞
B.圖中細胞①中不含有染色體
C.該防線能抵御多種病原體
D.該過程為人體的第一道防線

【答案】C
【解析】解：A、①吞噬病原體，是白細胞，A錯誤；
B、白細胞有細胞核，含有染色體，B錯誤；
C、白細胞能吞噬多種病原體，C正確；
D、吞噬細胞數以第二道防線，D錯誤．
故選：C
【考點精析】根據題目的已知條件，利用免疫與計劃免疫的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握免疫是人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質，或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以便維持人體內部環境的平衡和穩定，分為特異性免疫和非特異性免疫．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人腦側面示意圖，據圖回答問題：

（1）鋼琴家嫻熟的指法，是由【　】____中的運動中樞發出的指令和由【　】____控制的協調平衡來共同完成的。

（2）酒后駕車很容易導致車禍。車禍中如果②部位受到損傷，會出現_______的現象；如果③部位受到損傷，則會出現________________的現象，如果搶救不及時或傷勢過重還會導致死亡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菇等在生態系統中的角色是（ ）

A．生產者 B．分解者 C．消費者 D．非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴滴草履蟲培養液，并把兩滴培養液連通，當在右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時，分析可能出現的現象，并從中得出結論：

（1）分別在下圖（）內用“一”表示草履蟲移動的方向。

__________

（2）出現不同現象的原因是：甲_______乙_____。

（3）得出的結論是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據神經系統的結構示意圖回答：

(1)請用圖中字母寫出“縮手反射”活動的反射途徑：_________________。

(2)某人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動情況，則此人可能的損傷部位是［ ］______________。

(3)由（1）（2）可知，脊髓具有的功能是____________。

(4)人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動的是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列一系列動物行為中，哪一組的行為全為先天性行為（ ）

①蜘蛛結網 ②晨雞報曉 ③貓抓老鼠 ④蜜蜂舞蹈 ⑤嬰兒吃奶 ⑥老馬識途

A．①②⑨④ B．①②④⑤ C．①④⑤⑥ D．①②④⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】海豚用胎生的方式生育后代,用乳汁哺育后代,因此它是（ ）

A．變溫動物 B．特殊的魚 C．哺乳動物 D．陸生動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】麥田中小麥與雜草之間的關系是：（ ）

A．競爭 B．捕食 C．寄生 D．共生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態系統中的食物圖，請據圖回答問題。

⑴從生態系統的成分來看，圖中草叢中的蘑菇屬于，各種動物屬于，在該生態系統還應有的成分是。

⑵圖中共有條食物鏈，請寫出其中最長的一條：

⑶假如狐的數量大量減少，的數量將會增加，但不會無限制增加下去，因為生態系統具有能力。

⑷在生態系統中，不同生物之間由于與的關系而形成的鏈狀結構叫食物鏈。

⑸在一個生態系統中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成。

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