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下列不屬于仿生產品的是（　�。�
A、冷光燈B、雷達
C、薄殼建筑D、顯微鏡
考點：生物仿生的應用
專題：
分析：仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理并將這些原理移植于工程技術之中，發明性能優越的儀器、裝置和機器，創造新技術．
解答：解：A、仿螢火蟲的發光原理制造了冷光燈，A正確；
B、模仿蝙蝠的回聲定位發明了雷達，B正確；
C、烏龜的背甲薄但是強度很大，模仿其結構原理建造了薄殼建筑．C正確；
D、顯微鏡是利用凸透鏡成像的光學原理制作的，因此不是仿生，D不正確．
故選：D．
點評：解答此類題目的關鍵理解防生的原理．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

科學家發現種子蕨用種子繁殖，但沒有花，說明種子蕨是（　�。�
A、裸子植物和被子植物之間的過渡類型
B、蕨類植物和種子植物之間的過渡類型
C、藻類植物和被子植物之間的過渡類型
D、苔蘚植物和蕨類植物之間的過渡類型

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科目：初中生物 來源： 題型：

北京時間2010年10月26日，在2010年南非世界杯上因準確預測比賽結果而名聲大噪的章魚--“保羅”去世．下列有關章魚的敘述中，不正確的是（　�。�
A、遇到危險時會噴出墨汁似的物質，幫助逃跑，這是防御行為
B、章魚貝殼退化，但有內殼
C、章魚身體內有由脊椎骨組成的脊柱
D、章魚不是魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖，果樹上的一段枝條，枝條上有甲、乙兩個大小相同的幼果，在長有乙果實的枝條上、下端，各把環剝一圈，過一段時間，請分析兩個果實的生長狀況（　�。�
A、甲果實能繼續生長，乙果實不能繼續生長
B、甲、乙果實都能繼續生長
C、甲果實不能繼續生長，乙果實能繼續生長
D、甲、乙果實都不能繼續生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

裸子植物和被子植物的共同特征是（　�。�
A、能開花和結果
B、能用種子繁殖后代
C、受精過程均為雙受精
D、能用孢子繁殖后代

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列植物中都屬于裸子植物的一組是（　�。�
A、小麥和水稻
B、蘇鐵和側柏
C、卷柏和杉樹
D、楊樹和柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關于生命起源和生物進化的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、原始太氣成分與現代大氣不同
B、原始生命在較短的時間內形成
C、生物進化是自然選擇的過程
D、原始生命起源于原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

肺泡適于與血液進行氣體交換的特點不包括（　�。�
A、肺泡數目多
B、肺泡外包繞著毛細血管
C、肺泡壁只由一層上皮細胞構成
D、肺可分為左肺和右肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

春天，野鴨從南方的越冬區飛向北方的繁殖區；秋天，野鴨從北方的繁殖區飛向南方的越冬區，這是野鴨的遷徙．野鴨的遷徙行為是由體內的遺傳物質決定的．請分析回答有關問題：
（1）野鴨的遷徙行為屬于
 
（選填“先天”或“學習”）性行為．
（2）野鴨的遷徙行為是一個
 
、
 
的動態過程，離不開野鴨自身的
 
器官、
 
器官的作用．
（3）野鴨的遷徙行為是野鴨
 
系統和
 
協調作用的結果．
（4）野鴨的遷徙行為是野鴨對生存環境的
 
表現，對于野鴨個體的
 
和種群的
 
都有重要的作用．

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