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春天,野鴨從南方的越冬區飛向北方的繁殖區;秋天,野鴨從北方的繁殖區飛向南方的越冬區,這是野鴨的遷徙.野鴨的遷徙行為是由體內的遺傳物質決定的.請分析回答有關問題:
(1)野鴨的遷徙行為屬于
 
(選填“先天”或“學習”)性行為.
(2)野鴨的遷徙行為是一個
 
 
的動態過程,離不開野鴨自身的
 
器官、
 
器官的作用.
(3)野鴨的遷徙行為是野鴨
 
系統和
 
協調作用的結果.
(4)野鴨的遷徙行為是野鴨對生存環境的
 
表現,對于野鴨個體的
 
和種群的
 
都有重要的作用.
考點:動物行為的類型和特點,生物對環境的適應,動物的先天性行為和學習行為的區別
專題:
分析:先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失.學習行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為,動物行為對個體生存和種族的延續有重要意義.
解答:解:(1)野鴨的遷徙行為是由動物體內的遺傳物質所決定的行為,是動物的一種本能行為,屬于先天性行為.
(2)遷徙行為是鳥類隨著季節變化進行的,方向確定的,有規律的和長距離的遷居活動,是個運動、變化的動態過程,離不開動物自身的感覺器官、運動器官的作用,遷徙是其生命本能的一部分,受到其內在生理因素的調節.
(3)生物的各項生命活動,如遷徙行為,都是在神經系統和激素的協調作用下完成的.
(4)鳥類的遷徙行為有利于尋找適宜的生活環境,獲取足夠的食物,有利完成生殖活動,是動物適應環境產生的,對動物的個體生存和種族的延續有重要意義.
故答案為:(1)先天;(2)變化;運動;感覺;運動;(3)神經;激素;(4)適應性;生存;延續.
點評:解答此類題目的關鍵是熟知動物行為的類型和特點,重點理解遷徙行為是先天性行為.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于仿生產品的是( 。
A、冷光燈B、雷達
C、薄殼建筑D、顯微鏡

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如圖為人的關節模式圖,請根據圖回答相關問題:
(1)圖中③稱為
 
,④稱為
 

(2)圖中⑤是
 
,它的作用是減少運動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動.
(3)如果因為用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關節頭從
 
(填序號)里面滑脫出來.
(4)關節炎是一種常見疾病,患者關節腔內大量積液并伴有腫脹疼痛.其病變部位是
 

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如圖示子宮內的胎兒,據圖回答:
(1)受精卵在
 
處著床.
(2)胚胎在[
 
]
 
發育時,在胎膜和
 
之間產生出胎盤.
(3)胎兒通過[
 
]
 
與胎盤相連.
(4)胚胎發育的第
 
個月末才點象人,從這時起一直到出生前的胚胎叫
 
.胚胎在母體內發育的時間為
 
天;當其發育成熟后從母體產生出來,就叫
 

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鳥的生殖和發育過程必需經歷的階段是
 
、
 
 

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目前在我國出現的H7N9型禽流感,是一種新型禽流感,尚無疫苗.請回答下列問題:
(1)禽流感病毒無細胞結構,由蛋白質外殼和內部的
 
構成.
(2)引起禽流感的病原體是
 

(3)在預防H7N9型禽流感的公益廣告中,讓大家“常開窗,氣流通”是傳染病預防措施的
 

(4)如果研制出疫苗,給易感人群進行接種,從而使人獲得免疫力,這屬于
 
(填寫特異性或非特異性)免疫.

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觀察如圖并回答問題.

(1)如圖的ABC代表是什么生物過程A:
 
B:
 
C:
 
;請把圖中的精子、卵細胞和受精卵補畫完整.
(2)圖中的“”代表
 
,A和a代表
 

(3)在形成精子(或卵細胞)過程中,體細胞每對染色體中的
 
條進入精子(或卵細胞).
(4)人體的正常受精卵中含有
 
條染色體.
(5)母親的性染色體組成是
 

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細菌和真菌的生活方式有三種:腐生、寄生和共生.
(1)人類有一種病叫足癬,是由于真菌
 
在人體表面而使人患病.
(2)牛的胃腸中有專門幫助分解草料中纖維素的細菌,而牛又為該細菌提供了生存的場所和食物,它們彼此依賴共同生活.細菌與牛的關系在生物學上稱為
 

(3)細菌和真菌利用分解動植物遺體來獲得營養,這樣的生活方式叫
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動物,我們經?梢栽诨ㄅ琛⑹瘔K下面發現它們,它們的身體扁平,呈長橢圓形,有多對足.當我們搬開花盆和石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是我們搬動花盆和石塊驚嚇了它們,還是它們怕見光呢?為探討這一問題,我們通過實驗來證明.
題目:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:
 

(2)作出假設:
 

(3)制定計劃:
①給鼠婦提供
 
 
 兩種環境,觀察鼠婦對環境的選擇.
②選取10只大小
 
的鼠婦,在兩側中央各放5只.
③每分鐘統計一次兩處的鼠婦數目,統計后取全班平均值作為實驗結果.
(4)得出結論:
 

(5)本實驗中的變量是
 
;若想探究溫度對鼠婦生活的影響,則實驗變量是
 

(6)為什么要計算全班的平均值
 

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