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【題目】某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發所需的條件進行探究,實驗設計與實驗結果如下表.請你分析回答問題:

(1)請你指出該組同學在實驗設計中存在的不足并加以修改___________________

(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發的影響,應用______組進行對照實驗.

(3)用A、B兩組作對照時,所探究的問題是____________________

(4)若探究空氣對種子萌發的影響,需增設一組實驗D,請完善這組實驗:_____________

(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發的種子,可能的原因是__________________

【答案】 C裝置只有5粒種子,容易產生偶然性 也應該為50粒種子 A和C 溫度對種子萌發的影響 26℃、潮濕、無空氣、50粒種子

【解析】試題分析:種子萌發的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質,探究這些條件時我們用對照實驗的方法

(1)對照實驗中,除實驗變量不同外,其他環境條件都應該相同,所用實驗材料及其數量也應該相同。C裝置只有5粒種子,容易產生偶然性;也應該為50粒種子
(2)按修改后的方案進行實驗,探究水分對種子萌發的影響,實驗變量應該是水分,所以應用AC組進行對照實驗。
(3)用A、B兩組作對照時,實驗變量是溫度,其他條件都相同,所探究的問題是溫度對種子萌發的影響
(4)若探究空氣對種子萌發的影響,實驗變量是空氣,其他條件相同,需增設一組實驗D,溫度、濕度與A組相同,無空氣,50粒種子。
(5)在適宜的條件下,A組也有未萌發的種子,肯定是種子自身的原因。可能的原因是:種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期

練習冊系列答案
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【題目】小亮同學參加中考1000米跑體能測試,如圖中能分別表示該過程中他體溫變化和單位時間內耗氧量變化的曲線是( )

A. ac B. ad C. bc D. bd

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【題目】如圖為人體部分生命活動示意圖,①﹣⑧表示生理過程,請據圖回答問題:

(1)食物中的_____是構成人體組織細胞的基本物質,在消化道內最終被分解為_____。

(2)圖中②生理過程是_____。營養物質在_____中被徹底氧化分解,并釋放能量。此過程產生的二氧化碳通過_____(填序號)排出體外。

(3)人體在進行圖中所示的過程③時,肋間肌是_____狀態。

(4)圖中⑥和⑦可以表示尿液形成過程中的__________作用。

(5)當人體進食后,血糖增加,引起_____分泌增多,其通過⑤進入血液,使血糖降低。

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【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關分析錯誤的是( 。

A. a點表示呼吸作用消耗的氧氣量

B. b點氧氣產生和消耗量相等

C. ab段沒有進行光合作用

D. bc段光合作用強于呼吸作用

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【題目】如圖為神經調節的反射弧示意圖,請回答下列問題:

(1)若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則此反射的感受器位于眼球的[A]_____上,[B]代表的結構是_____,[C]代表的結構是大腦皮層的_____

(2)若此圖表示人聽到鈴聲走進教室的反射,則此反射的感受器在耳結構中的[A]_____內,[B]代表的結構是_____,[C]代表的結構是大腦皮層的_____

(3)若此圖表示手偶然碰到火立即縮手的反射,則此反射的神經中樞位于[C]_____內的縮手反射中樞,[D]代表的結構是_____,[E]代表的結構是_____

(4)在上述的反射弧結構中,B、C、D、E所接受的刺激一般都是_____

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【題目】為探究無機鹽對植物生長的影響,同學們選取了發育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質量的甲、乙兩瓶液體中培養(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如表:

請分析實驗,回答問題.

(1)你認為乙瓶植株質量大増,主要是其進行了_________作用的結果;比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結論是:____________________________________

(2)植物生長需要最多的三種無機鹽是含______________________的無機鹽.

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【題目】如圖甲是“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理,圖乙是顯微鏡下觀察到的視野圖象,請根據實驗的方法步驟和現象,回答下列問題

(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應時常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是________

(2)通常情況下,使用___(填“低倍”或“高倍”)顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況.

(3)圖乙所示顯微鏡下觀察到的圖象,判斷①血管是動脈的主要依據是___;判斷②為___血管,主要依據是____

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【題目】根據消化系統模式圖回答問題:

(1)分泌的消化液中含有多種消化酶的是[ ]__________;分泌的消化液中不含消化酶的是[ ]____________________

(2)對蛋白質進行初步消化的結構是[ ]_____________,它位于腹腔的__________________。

(3)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[ ]____________,

只有吸收而無消化功能的是[ ]________________,既有消化又有吸收功能的是[ ]___________和[ ]_____________

(4)請寫出食物進出消化道各結構的名稱:_____________________________________(只寫序號)

(5)位于消化道內的腺體有胃腺和____________。

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【題目】某校生物實踐活動小組的同學繪制了生態系統結構示意圖。請據圖回答下列問題:

(1)生態系統的組成包括生物部分和_____部分。

(2)圖中的生產者可通過_____作用制造有機物,為生態系統中的各種生物的生活提供物質和能量。

(3)圖中的乙表示_____能夠分解動植物的尸體,使生態系統中的有機物變為無機物返回環境中,供綠色植物再利用。

(4)該生態系統的能量最終來源于_____。

(5)蛇的數量增加,一段時間后鷹的數量增加;隨著鷹的數量增加,蛇的數量又會減少,這說明生態系統具有一定_____能力。

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