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14.今年5月20日是第22個中國學生營養日,在“全面、均衡、適量--培養健康的飲食行為”主題口號下,下圖是我國營養學家建議學生一日三餐對各類食物的攝取比例,請據圖回答:
(1)處在生長發育和智力發展的黃金時期的青少年,應該多吃一些含蛋白質、鈣、磷豐富的食物,即圖中的肉類和奶制品.
(2)小剛周日為自己準備了一份豐盛的晚餐:米飯、鹽水大蝦、紅燜魚和雞湯.從營養搭配上看,你認為增加下列哪種食物更加合理A.
A.炒青菜    B.炸雞腿     C.糖醋排骨    D.饅頭.

分析 合理營養就是指膳食中所含的營養素種類齊全,數量充足,比例適當,并與身體的需要保持平衡.平衡膳食是合理營養的核心.健康食譜,要合理營養、均衡膳食,食物應多樣化,葷素搭配要合理,營養全面合理.

解答 解:(1)蛋白質與人體的生長發育以及細胞的修復和更新有重要關系.鈣、磷是構成牙齒和骨骼的重要成分,因此處在生長發育時期的青少年應合理膳食,多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物.即圖中的肉類和奶制品.
(2)米飯主要提供淀粉類,鹽水大蝦、紅燜魚和雞湯主要提供蛋白質類,此食譜中無蔬果類,會導致維生素攝入量不足,因此應再添加上蔬果類,故選A.
故答案為:(1)肉類;奶制品;    
(2)A

點評 為了做到合理營養,按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養不良和營養過剩.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.學校在某農業生態示范園建立了一個生物活動基地,為師生開展植物栽培和科學探究活動提供了很好的條件.現有甲組學生選擇研究薄荷苗,乙組同學選擇研究蘿卜.請回答下列問題:
(1)甲組的薄荷苗可以采用扦插的方式以獲得更多的植株,而乙組則采用播種蘿卜籽的方式獲得蘿卜苗.其中采用無性生殖的是甲 組.
(2)甲組薄荷苗扦插成活后,需要移栽到陽光充足之處種植.移栽時為了提高幼苗的成活率,選擇在陰天或傍晚時進行.這主要是為了降低植物的蒸騰作用.
(3)甲組實驗數據如下.
水源(控制水量)實驗次數實驗時間薄荷苗的平均重量增長率(%)
普通水2次56天126
普通水+少量土壤2次56天309
純凈水1次56天36
依數據可知:植物重量的增加不僅與水有關,而且與土壤(無機鹽)有關.
(4)乙組蘿卜苗培育出來后,將其分為四組,分別放置于四個溫室內培養.各溫室內的溫度、二氧化碳濃度控制情況如下表.分析下列情況.
溫室ABCD
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%0.03%
白天溫度(℃)30303030
夜晚溫度(℃)30302020
溫室B中的幼苗比溫室A中的幼苗長得快的原因是溫室B中二氧化碳濃度高,幼苗光合作用旺盛. 而溫室C中幼苗長得最好的原因是溫室C中二氧化碳濃度較高,光合作用強,夜晚溫度較低,幼苗的呼吸作用弱,消耗少.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.每一種生物體的細胞中染色體的形態和數目都是一定的;在生物的體細胞中,染色體是成對存在的,基因也是成對存在的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物圈是指(  )
A.地球上一切適應生物生存的環境B.地球上的全部生物
C.地球上的全部生物及其生存的環境D.地球上最大的生物群落

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.所有病毒都有相似的兩部分結構:一是由蛋白質組成的外殼,一是包含遺傳物質的內核.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.顯微鏡由低倍轉為高倍觀察,下列步驟排序正確的是( 。
①轉動粗準焦螺旋②轉動細準焦螺旋③轉動轉換器④移動裝片⑤調節反光鏡.
A.④③①②B.④③⑤②C.④②⑤③D.⑤④①③

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.蝗蟲不完全變態的發育過程是( 。
A.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B.受精卵→若蟲→成蟲
C.受精卵→若蟲→踴→成蟲D.受精卵→幼蟲→若蟲→成蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗,請你一起完成以下問題:
(1)實驗桌上擺放有以下四瓶試劑:①清水②生理鹽水③碘液④亞甲基藍溶液,制作洋蔥表皮細胞臨時裝片時,小科需要用到的試劑有①③(填序號).
(2)小科按照正常的方法完成臨時裝片的制作后,接下來他想利用顯微鏡進行觀察,如圖是使用顯微鏡的幾個操作步驟,正確操作順序是④①③②(填序號).

(3)完成以上正確操作后,小科先后在顯微鏡觀察視野中看到圖甲、乙兩個物像,從物像甲到物像乙,小科操作的具體過程是向右移動裝片,轉動轉換器選擇較大物鏡,調節光圈,選擇大的通光孔,轉動細準焦螺旋找到物像.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列哪項全為遺傳。浚ā 。
A.白化病、紅綠色盲、先天性愚型癥B.紅綠色盲、甲肝、佝僂病
C.佝僂病、夜盲癥、壞血病D.侏儒癥、乙肝、先天性愚型癥

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