【題目】某興趣小組調查一個農田生態系統時,發現有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成了一條食物鏈,在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含的有機物總量,結果如圖所示,請據圖回答
(1)甲、乙、丙之間通過_____的關系形成食物鏈,據能量流動逐級_____的特點分析,生產者為生物_____,這條食物鏈_____.
(2)在一定時間內,該生態系統中各種生物的數量和所占的_____維持在相對穩定的狀態.如果人們的活動使丙的數量大量減少,會導致乙的數量_____,從而破壞這種穩定狀態,這表明生態系統的_____是有限的.
(3)如果該生態系統被農藥等有毒物質長期污染,則體內有毒物質含量最多的生物是_____.
(4)通過_____和_____把生態系統的各種成分聯系成了一個統一整體.
【答案】 吃與被吃 遞減 乙 乙→甲→丙 比例 減少 自動調節能力 丙 物質循環 能量流動
【解析】(1)在生態系統中,生產者與消費者之間形成的吃與被吃的關系構成食物鏈;能量流經生態系統各個營養級時是逐級遞減,所以生產者數量最多,故生物乙是生產者;甲、乙、丙三種生物構成的食物鏈為:乙→甲→丙。
(2)在一般情況下,生態系統中各種生物的數量和所占的比例是相對穩定的。這說明生態系統其有一定的自動調節能力。如果人們的活動使丙的數量大量減少,則甲的數量短時間內會增多,從而導致乙的數量減少,而破壞這種穩定狀態,這表明生態系統的自動調節能力是有限的。
(3)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加;在“乙→甲→丙”食物鏈中,丙的級別最高,體內有毒物質含量最多。
(4)生態系統中生物之間的最重要聯系是通過食物鏈和食物網聯成一個整體,所以食物鏈和食物網是生態系統中能量流動和物質循環的主渠道。因此,通過物質循環和能量流動把生態系統的各種成分聯系成了一個統一整體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】苔蘚植物可作為監測空氣污染程度的指示植物的原因是( )
A. 能吸收、利用二氧化硫等有毒氣體
B. 能分解二氧化硫等有毒氣體
C. 沒有輸導組織,抵抗有毒氣體的能力強
D. 葉很薄,抵抗有毒氣體的能力弱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物的生長和發育的說法錯誤的是
A. 鳥卵結構中胚盤是胚胎發育的部位
B. 卵黃為胚胎發育提供了主要的營養
C. 家蠶的一生比蝗蟲多了蛹期
D. 動物的克隆和人的試管嬰兒原理相同
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色開花植物開花后,經過一系列的過程,才能形成果實和種子,對于植物的生殖和發育,下列說法正確的是
A. 雙受精是指兩個精子與兩個極核結合的過程
B. 受精后,胚珠發育成種子
C. 種子的胚由胚芽、胚軸和胚根組成
D. 種子萌發需要水、空氣和陽光
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的體細胞、精子、卵細胞和受精卵中,染色體的數目分別是
A. 46、46、46、46
B. 23、23、23、23
C. 46、23、23、46
D. 46、23、23、23
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