【題目】人體的體細胞、精子、卵細胞和受精卵中,染色體的數目分別是
A. 46、46、46、46
B. 23、23、23、23
C. 46、23、23、46
D. 46、23、23、23
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調查一個農田生態系統時,發現有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成了一條食物鏈,在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含的有機物總量,結果如圖所示,請據圖回答
(1)甲、乙、丙之間通過_____的關系形成食物鏈,據能量流動逐級_____的特點分析,生產者為生物_____,這條食物鏈_____.
(2)在一定時間內,該生態系統中各種生物的數量和所占的_____維持在相對穩定的狀態.如果人們的活動使丙的數量大量減少,會導致乙的數量_____,從而破壞這種穩定狀態,這表明生態系統的_____是有限的.
(3)如果該生態系統被農藥等有毒物質長期污染,則體內有毒物質含量最多的生物是_____.
(4)通過_____和_____把生態系統的各種成分聯系成了一個統一整體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列圖片中,圖甲內①②③表示某同學制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟;圖乙為該同學在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野,請回答問題:
(1)圖甲中,①步驟往載玻片上滴加的液體是_____,其目的是保持細胞的正常形態和結構.
(2)圖甲中,②步驟往載玻片上滴加的液體是碘液,其目的是_____.
(3)圖甲中①、②、③三個操作步驟,在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應該是_____(填序號).
(4)圖乙中,出現a的原因是圖甲中的_____(填序號)步驟操作不當引起的.
(5)圖乙中,b處于視野的右下方,現要把它移到視野的正中央,玻片標本應向_____移動.
(6)通過觀察發現動物細胞與植物細胞相比缺少_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某農田生態系統的食物網示意圖,下列關于該生態系統的結構和功能的敘述,正確的是( 。
A. 生態系統只包含圖中生物
B. 生態系統的能量最終來源于太陽能
C. 該食物網中共有3條食物鏈
D. 青蛙是生態系統中的分解者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“草→鼠→蛇→鷹”是某草原生態系統中的一條食物鏈,如圖表示這4種生物相對數量的示意圖,請回答:
(1)該生態系統中會影響草生長、分布的非生物因素有_____(寫出兩點即可).
(2)隨著鼠的捕食過程,食物中的_____和_____近入它的體內并沿著_____和食物網流動.
(3)該生態系統中草是生產者,因其能進行_____制造_____,釋放氧氣.
(4)圖中丙對應的生物是_____,丁是_____.
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