【題目】下圖是某生態系統食物網各成分的關系示意圖,下列敘述不正確的是( )
A. 此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統
B. 草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官→系統”
C. 鷹和蛇之間既是捕食關系,又是競爭關系
D. 該生態系統中,鷹的體內有毒物質最多
【答案】B
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。
(2)綠色開花植物體的結構層次:細胞→組織→器官→植物體。動物體的結構層次是“細胞→組織→器官→系統→動物體”。
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。據此解答。
此草原中的所有生物及其生活環境共同構成生態系統,A正確;
植物的結構層次是“細胞→組織→器官→植物體”,動物的結構層次是“細胞→組織→器官→系統→動物體”,草和鼠共有的結構層次是“細胞→組織→器官,B錯誤;
鷹捕食蛇,鷹和蛇之間屬于捕食關系,同時鷹和蛇都以鼠為食物,鷹和蛇之間又屬于競爭關系,C正確;
有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越高有毒物質積累越多。該生態系統中,鷹的營養級最高,體內的有毒物質最多,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國霧霾越來越嚴重,大力倡導“低能耗、低污染、低排放”等低碳行為,低碳理念正逐漸深入人心.如圖表示目前我市碳循環的實際情況,請分析回答:
(1)從圖中可以看出,__________是碳循環的重要紐帶,因為它能將大氣中的二氧化碳轉化為____________,進而通過多條途徑進行碳循環.
(2)正常情況下,當碳以有機物的形式通過圖中食物鏈進行流動時,甲、乙、丙三類動物中得到碳量最少的是_________;伴隨著碳的傳遞,能量沿著食物鏈傳遞的特點是__________________.
(3)動植物遺體和排出物中含有的碳可通過④所示途徑繼續參與碳循環,主要是由于
_______________的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作步驟圖(被打亂順序),請回答下列問題.
(1)正確的實驗操作順序是______.
(2)圖E的操作可以避免裝片產生______.
(3)圖D所滴的液體是______,圖G所滴的液體分別是______.
(4)使用顯微鏡觀察時時,為使視野明亮,需用大光圈及______面鏡.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節模式圖,請根據圖回答問題:
(1)當我們做運動時,[_____]中的滑液可以減少兩骨之間的摩擦,[_____]可以在兩骨之間起緩沖作用。
(2)體育鍛煉能使關節的[ ]___________及其周圍的韌帶增厚并提高伸展性,從而增加關節的牢固性。
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