【題目】向日葵是雙子葉植物,其果實既可直接食用,也可用于生產葵花籽油。由于果皮較厚,向日葵的種子自然萌發需要較長時間,生產中常用的浸種方法提高發芽率,為探究浸種的最適條件,同學們進行了相關實驗,結果如圖。
(1)由圖可知,浸種的最適條件是_____。
(2)向日葵種子中的營養物質在細胞內通過_____作用為種子的萌發提供能量。
(3)幼苗生命活動所需的水和無機鹽通過_____(器官)從土壤中吸收。
(4)向日葵可用于生產奏花籽油,這是由于_____作用合成的糖類在細胞內轉化為脂防。
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【題目】根據下面兩圖,用生物進化的理論回答下列問題。
(1)從圖甲中可以看出,雞的新品種的形成是由于外界對原雞經過________和培育形成的。
(2)人工選擇和自然選擇比較,選擇新品種所需時間較短的是____________。
(3)達爾文環球航行到達加拉帕戈斯群島的某島嶼時,發現這里仙人掌非常豐富,地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同,大多尖而長(如圖乙)。對這一現象最合理的解釋是(____)
A.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強
B.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛
C.喙尖而長的地雀比其他形狀喙的地雀更高等
D.喙尖而長的地雀更適應在仙人掌豐富的島嶼生存
(4)達爾文在南美加拉帕戈斯群島的不同島嶼上發現分別生活著15種陸生龜類,它們形態各異,食性和棲息場所也各不相同。但是,經過研究發現它們都保留著南美西海岸大陸龜類的痕跡,是由大陸龜進化而來的。用自然選擇學說分析說明大陸龜的進化過程及其原因。
①在大陸龜的后代中具有多種可遺傳的________,為大陸龜進化提供了________。
②不同島嶼的特定環境的________作用,保留了有利變異的個體,并決定了龜類進化的________。
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【題目】人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來” 的相關概念圖,請根據圖中提示回答有關問題:
(1)在A、B兩處填入恰當的詞:A_________,B_________。
(2)B過程是在媽媽的_________內完成的;幾天后,胚胎搬家居住在________內,那里是孕育胎兒和發生月經的地方。
(3)我們在媽媽的體內住到第________周,已初具人形。我們在媽媽肚子里生活_______周左右,哭著離開媽媽,要看看外面精彩的世界,這個過程叫________。媽媽這時是最辛苦的,請同學們一定要好好愛媽媽。
(4)隨著我們和媽媽的聯系紐帶________被剪斷,我們不得不自己開始呼吸,________是我們與外界進行氣體交換的場所。
(5)我們進入了青春期,面臨第一次遺精或月經初潮時,不恰當的做法是________。
A.焦慮不安、苦悶,不讓人知道 B.與父母交流溝通 C.向生物老師請教 D.請教自己的哥哥姐姐
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【題目】生態系統中不同生物扮演著各不相同的角色,從而使生態系統能夠正常地運轉。圖中甲、乙代表兩類不同的生物,①②代表生理過程,A代表某種物質,請據圖作答([]內填序號):
(1)甲是生態系統中的_____者,通過過程[]_____作用合成有機物構建自身,并養育了生態系統中的其他生物。
(2)動物和甲之間構成了_____關系,使生態系統中物質和能量沿著_____流動。
(3)乙將甲和動物的遺體分解為二氧化碳、水和物質[A]_____。它參與了生態系統的循環。
(4)生物體主要通過過程[_____]為生命活動提供能量。
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【題目】為探究綠色植物進行光合作用的有關問題,某生物小組選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如圖所示,請分析回答:
(1)請你設計一個簡單方案,以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響:_____。你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動_____?
(2)將實驗裝置放到陽光下照射4~6小時后,同時摘下葉片A、B,利用進行脫色處理,然后滴加碘液,觀察實驗結果。
(3)葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較,可以證明_____;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較,可以證明_____;若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”,同時取走固體氫氧化鈉,則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較,則可以證明_____。
(4)天竺葵進行光合作用所需要的水分是通過其體內的_____運輸的,運輸水分所需要的動力來自于葉片進行_____所產生的拉力。
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【題目】為探究綠色植物的生理活動,某興趣小組設計并完成了一項實驗步驟:
a.按上圖連接好實驗裝置,關閉閥門①和②后放到黑暗處一晝夜。
b.將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時(光照前阻斷葉片間的有機物的運輸)。
c.打開閥門①,將透明塑料袋中的氣體通入甲試管,待氣體收集滿后,打開橡皮塞,用帶火星的木條檢測。
d.打開閥門②,將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
e.取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請分析回答:
(1)上述A、B葉片分別用透明和黑色兩種塑料袋套住是為了設置對照,該實驗的變量是_____。
(2)若步驟是c中木條復燃,則該氣體是_____,它來自于A葉片的_____作用。綠色植物通過該作用維持了生物圈中的_____平衡。
(3)預測步驟d的結果:乙試管內澄清石灰水將_____,說明該葉片發生了_____作用,請寫出該作用的反應式_____,該種發生的主要場所是_____中。
(4)在實驗過程中,塑料袋內壁出現水珠,是葉片進行_____作用散失的水分凝聚而成的,水蒸氣是通過葉片表皮的_____散失到大氣中。
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【題目】健康是人生的第一財富,健康的正確含義是
A. 肢體健全、沒有疾病 B. 身體健康、心理健康
C. 身體上、心理上和社會適應的良好狀態 D. 身體強壯、心情愉快
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【題目】小紅同學設計了兩組實驗如下圖所示,用來探究種子萌發所需的環境條件,實驗材料有燒杯、溫度計、吸水紙、標簽、清水、黃豆種子(已度過休眠期)等,請根據實驗回答相關問題
(1)實驗一中,如果A裝置里種子沒萌發,C裝置里種子萌發了,說明種子萌發需要__________。如果B裝置里種子沒萌發,C裝置里種子萌發了,說明種子萌發需要__________。如果A裝置和C裝置里種子都__________(填能或不能)萌發,說明水分不是種子萌發的條件。
(2)實驗二中設置D裝置的目的是進行__________。若實驗二中D裝置中的種子萌發數比E裝置中的多,則實驗一中的裝置應放在__________環境下。
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