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【題目】同一株水毛莨生長在水中的葉呈絲狀，生長在水面的葉呈扁平狀，這種性狀的不同說明了

A. 生物體的性狀完全由環境因素控制

B. 環境因素引起了基因的重新組合

C. 環境因素引起了性狀的分離現象

D. 這種性狀的不同是基因和環境條件共同作用的結果

【答案】D

【解析】

變異是指生物的子代和親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現出的差異。生物的變異分為可遺傳的變異和不遺傳的變異�？蛇z傳的變異是由于遺傳物質的改變引起的，不遺傳的變異是環境因素造成的。但有的變異的原因不是單純一個，可能是遺傳物質和環境因素共同作用的結果。

同一株水毛莨生長在水中的葉呈絲狀，生長在水面的葉呈扁平狀，這是環境影響形成的變異，遺傳物質沒有發生改變，因此這一現象說明生物性狀的表現型和環境條件共同作用的結果。

故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行，請據圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到A實驗裝置塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的_____；下午，興趣小組的同學打開袋口，發現塑料袋內的氣體可以使帶火星的細木條復燃，這些氣體來自植物的____。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個實驗裝置中應選取組合是圖_______，形成對照實驗。得出結論：_____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[________]___________，大多數植物的這一結構主要分布在葉片的[________]_______表皮（填“上”或“下”）。它是由一對_______圍成的空腔。

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【題目】下列四項中，正確表示食物鏈的是（ ）
A.陽光→草→�！�
B.草→兔→鷹
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲
D.玉米→鼠→蛇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要結構是（ ）
A.花萼和花冠
B.子房和胚珠
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D.雌蕊和雄蕊

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【題目】生物進化歷經漫長的地質年代，其總的進化趨勢不包括（　�。�

A. 從水生到陸生 B. 從簡單到復雜

C. 從低等到高等 D. 從多細胞到單細胞

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【題目】孟德爾用高莖和矮莖豌豆進行的雜交實驗，主要操作過程如下圖，下列說法不正確的是

A. 雜交實驗需要在花蕾期去掉雄蕊，并套袋

B. 無論高莖豌豆作母本還是矮莖豌豆作母本，F1都是高莖，說明高莖是顯性性狀

C. 完成人工傳粉后還要套上袋，防止其它花粉污染

D. 實驗結果需要統計每個豆莢中的種子的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中各曲線的分析，正確的是

A. 圖一表示在透明的密閉溫室里，水稻種子從萌發到長成幼苗過程中氧氣含量的變化，第10～20天之間，氧氣濃度增加是因為幼苗不進行呼吸作用

B. 圖二是密閉蔬菜大棚內一天中某氣體的含量變化曲線，可判斷該氣體是二氧化碳

C. 圖三表示光照強度、二氧化碳濃度對光合作用強度的影響。根據a、c點光合作用強度的差異可知，增加光照強度有利于提高農作物產量

D. 圖四曲線可以表示綠色植物在夏季晴天高溫時蒸騰作用強度的變化情況

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不可以構成一個生態系統的是（ ）
A.一片小池塘
B.一條河流
C.生物圈
D.一群羊和一群馬

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【題目】從青蛙的發育過程來看，我們可以推測兩棲動物與下列動物有親緣關系的是（ ）
A.魚類
B.爬行類
C.軟體動物
D.節肢動物

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