【題目】下圖表示處于平衡狀態的某溫帶草原生態系統的食物網,請根據圖回答:
(1)這個生態系統的食物網中包括_________條食物鏈。
(2)個體數目最多的是____________。
(3)此生態系統中,兔與草的關系是 _______________________ ,兔與昆蟲、鼠的關系是_____________________。
(4)如果由于自然災害使草的數量大減,則鷹的數量會_______________。
(5)停止圍獵后,經過若干年的恢復,狼的數量顯著增加,草原植被也得到恢復。這說明生態系統具有 _________________能力。一般地說,生物的種類和數目越多,生態系統結構越_____________,這種能力越強,生態平衡越容易______________。
【答案】 6 草 捕食 競爭 減少 自我調節 復雜 維持
【解析】(1)圖中的食物鏈有;①草→兔→狼;②草→鼠→狼;③草→鳥→鷹;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹;⑥草→昆蟲→鳥→鷹,共計6條;(2)生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分又包括生產者、消費者和分解者,數量最多是生產者,為草;(3)在此生態系統中,兔以草為食,所以二者的關系是捕食,兔與昆蟲、鼠都以草為食,三者的關系是競爭;(4)如果由于自然災害使草的數量大減,那么以草為食的動物的數量就會減少,而以食草動物為食的動物如鷹等的數量會減少;(5)生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態,這種現象叫做生態平衡,這種現象說明生態系統具有一定的自我調節能力,這種能力與生態系統中生物的數量和種類有關,數量和種類越多,自我調節能力越強,生態平衡就越容易維持。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究“溫度、濕度、光照”三種基因對鼠婦分布的影響,某生物興趣小組進行了相關實驗.請根據圖1和圖2回答有關問題.
(1)圖1為興趣小組的實驗探究設計方案,圖中的大圓代表圓形紙盤,其中的A區是實驗開始時放入鼠婦之處,在甲、乙、丙、丁四組圖中,能形成對照實驗的組是組和組;組和組;組和組.
(2)圖2表示在圖1中的A區放入20中鼠婦后,對丁組鼠婦每2分值統計一次,記錄較上次增加的鼠婦數量,共記6次.從第分鐘開始,該組區域內鼠婦的數量總數達到最高值.本探究實驗的結論是溫度、濕度、光照三種因素對鼠婦的分布(填“有/沒有”)影響.
(3)溫度、濕度、關照三種生態因素均是(填“生物/非生物”)因素.
(4)鼠婦的細胞結構有細胞膜、細胞質、細胞核,控制細胞內外物質進出,具有保護細胞內部結構作用的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在校園周邊進行調查時,發現了葫蘆蘚、向日葵、油松、腎蕨和池水中的水綿等植物,請將圖中A~D四種植物進行歸類,與分類表解中①~④對應.
① ② ③ ④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體排泄有關的主要器官結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖甲中從血液進入肺泡的物質①是(氣體)
(2)圖乙中形成尿液的器官是[] . 人體每天形成的原尿大約有180升,而排出的尿液約1.5升,這么大的差異是因為[]的重吸收作用.
(3)圖丙中汗腺通過分泌能排出部分廢物.
(4)上述甲、乙、并三圖,能排出體內產生的尿素的是 .
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