【題目】我國第六次人口普查從2010年11月1日零點正式開始,人口普查主要調查人口和住戶的基本情況,內容包括:性別、年齡、民族、受教育程度、行業、職業、遷移流動、社會保障、婚姻生育、死亡、住房情況等。此次活動運用的主要研究方法是
A.實驗法 B.觀察法
C.調查法 D.測量法
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【題目】請回答下面有關植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的問題:
(1)上圖實驗裝置(一)中澄清的石灰水變渾濁;(二)中蠟燭熄滅;(三)中左瓶內溫度高于右瓶.則以上探究實驗分別說明植物的呼吸作用產生了什么、消耗了什么、釋放了什么?_____.
(2)要使圖一、圖二的探究實驗更科學合理,均應增加_____.
(3)棉田要適時松土、稻田遇到澇害要及時排水都是為了使植物的根得到充分的_____.
(4)在不同的細胞、不同的生命時期呼吸作用的強弱有差別.如花比葉的呼吸作用_____(填強或弱).
(5)要維持生物圈中的碳﹣氧平衡我們應該怎樣做?_____.
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【題目】下圖為某生態系統中的食物網,根據圖回答有關問題:
(1)該食物網中共有_________條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:_____________________________________________________________ 。
(2)圖中所有動物可統稱為_______。其中,鷹與蛇的關系是_______。
(3)從總體上看,植物的數量總是比食草動物__________,食草動物的數量總是比食肉動物_____________。
(4)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的是__________ 和___________________ 。
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【題目】靜脈輸液時,要將針刺部位的上方即近心端用乳膠管扎緊,扎緊部位的下方靜脈就會膨大,出現結狀突起。這證明了靜脈血管( )
A.位置較淺 B.管腔較大
C.血液從近心端向遠心端流 D.管腔內有瓣膜
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【題目】概念圖是我們學習和歸納知識常用的方法,下面是某同學畫的綠色開花植物的結構層次概念圖,請思考并回答下列問題
(1)圖中的A表示_____,它是生物體結構和功能的基本單位.
(2)經過圖中的①_____過程,形成了不同的組織.
(3)圖中的B、D分別表示植物的_____和_____.
(4)與人的結構層次相比,綠色開花植物體的結構層次少了_____.
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【題目】青春期是一生中身體發育和智力發展的黃金時,下列關于青春期發育特點的描述,錯誤的是( 。
A.身高體重明顯增加
B.腦和內臟器官功能日趨完善
C.開始產生生殖細胞
D.生殖器官開始形成
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【題目】如圖為某生態系統中的食物網。請據圖回答下列問題。
(1)在該圖中,生產者是_________, 直接以植物為食的消費者是_________。該生態系統中,數量最少的生物是__________。
(2)圖中不同生物之間由于_________關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈,這些食物鏈彼此交錯連接形成的網狀聯系,稱為__________。在該生態系統中,含有機物和能量最多的生物是________。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經過一段時間后,體內積累鉛最多的生物是__________。寫出此圖中最長的一條食物鏈:_____________________________________________________。
(3)該生態系統中的動物死亡后,它們的尸體并不會大量堆積,原因是土壤和空氣等環境中存在著大量的_____________。
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