【題目】人體是一個統一的整體.如圖是人體神經系統調節某些生命活動的示意圖.請據圖回答:
(1)人形成視覺的感受器位于[ ] 上.青少年如果長時間上網,就容易導致近視,可以通過佩戴 加以矯正.
(2)從反射類型來看,膝跳反射屬于 ,其神經中樞位于 (填字母)內,請用數字、字母和箭頭表示膝跳反射的基本途徑: .
(3)如果⑥受到損傷,膝跳反射能否進行? ,人能否感受到橡皮錘的敲擊? .
(4)醉酒司機步履蹣跚,動作遲緩,給自己及他人的生命安全帶來極大隱患.醉酒司機動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的 .
【答案】(1)3,視網膜,凹透鏡;
(2)非條件反射,B,⑨→⑦→B→⑥→⑧;
(3)不能,能;
(4)小腦。
【解析】
試題分析:(1))③視網膜上有感光細胞,能接受光的刺激產生神經沖動,屬于視覺感受器。①晶狀體似雙凸透鏡,有折光作用,長時間近距離玩手機或上網,就會導致眼的①晶狀體過度變曲,形成近視。需要配戴凹透鏡加以糾正。
(2)膝跳反射的神經中樞位于脊髓,是低級神經活動的基本方式,屬于非條件反射,因此,圖中膝跳反射的基本途徑:⑨→⑦→B→⑥→⑧。
(3)如果⑥傳出神經受到損傷,反射弧不完整,效應器接收不到神經傳來的神經沖動;但是神經沖動會沿著脊髓的白質上行神經纖維傳到大腦皮層的軀體感覺中樞形成的感覺。因此膝跳反射不能進行,但能感受到橡皮錘的敲擊。
(4)小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;因此人醉酒后受到麻痹的是小腦。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】克隆是生命科學研究的熱點,下列相關敘述錯誤的是( )
A. 克隆是生物通過體細胞進行繁殖的過程
B. 克隆技術可以用來快速繁殖具有優良性狀的家畜
C. 克隆技術可以實現不同生物優良性狀的重新組合
D. 植物的扦插、壓條以及植物組織培養都屬于克隆
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所指的1是 ,里面含有 .
(2)圖中4是 ,根據這一結構的生長情況分析,說明這朵花還沒完成 作用.這一作用一經完成, 將發育成果實.
(3)一朵花中,位于子房里的 將發育成植物的種子;據此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是 .
(4)“種子有果皮包被著”是被子植物區別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由 發育成的部分.
(5)我們吃的花生,其主要部分是 ,它是由 發育成的.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是根尖的立體結構示意圖,識圖并填寫根尖的結構特點。
1.①是根尖的___________,細胞體積較大,有表皮細胞向外突起形成的__________。
2.②是根尖的___________,細胞體積較大,呈________形。
3.③是根尖的___________,細胞體積較小,近似________形,排列________。
4.④是根尖的___________,細胞體積較大,形狀__________,排列___________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別表示:菜豆種子結構、幼根生長、幼苗、受精雌蕊、某細胞群。請據圖回答問題([]填圖中標號,__________填結構名稱):
(1)圖乙中的幼根是由圖甲中[ ]所示結構發育而來。
(2)圖丙中A所示結構是圖甲中[ ],它是由圖丁中[ ] __________發育而來。
(3)圖戊所示細胞群取自圖乙中的__________段。
(4)黑暗中萌發的菜豆種子,能正確反映其體內有機物含量變化的曲線是__________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調查學校周邊環境后繪制的食物網圖解,請據圖解分析回答下列問題:
(1)從組成生態系統的成分分析,圖中沒有表示出的生物成分是________________。
(2)該生態系統中,各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_______________。
(3)如圖所示食物網中,體內沒有脊柱的消費者是____________________________。
(4)請你數一數,圖中共有___________條食物鏈。
(5)請你仔細想一想,在該食物網中,鷹同時占有___________個營養級。
(6)該生態系統在沒有人為干擾的情況下,蛇和灰喜鵲的數量能夠保持相對穩定,這是通過生態系統的_______能力實現的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某一穩定的生態系統中的食物網,分析回答以下問題:
1.圖中生產者是___________,屬于生態系統中的____________成分。
2.該食物網中共有________條食物鏈,最長的一條食物鏈共有________個營養級。
3.該食物網中數量最多的生物應是__________,數量最少的生物應是______________。
4.通過食物鏈和食物網,生態系統進行著_________循環和_________流動。
5.如果人類大量捕獵狐貍,會造成野兔和老鼠的數量__________(增加或減少),并破壞該生態系統。
6.該圖若要構成一個生態系統,還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為長頸鹿的長頸形成過程示意圖,請據圖分析回答:
(1)從圖中可以看出,古代的長頸鹿的前肢和頸,有的長,有的短,出現以上個體差異的
原因是長頸鹿的祖先產生了 。
(2)圖②說明地球環境變得干旱、缺乏青草時______的個體容易獲得食物而生存下來。那么,長頸的變異是_____,短頸的變異是_______。
(3)圖③說明______________的個體能生存下來,并繁殖后代, ________的個體被淘汰掉。食物在決定長頸鹿變異個體的生存和淘汰過程中,起到了_______作用。
(4)自然界的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是 。
(5)由上可知,生物只有通過________才能夠不斷地進化。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個細菌的模式圖,請據圖回答問題:
(1)圖中標號①是____________,具有___________作用。
(2)標號②是細菌細胞的____________;標號⑥是____________,有助于細菌的運動。
(3)能控制物質進出細菌細胞的結構是____________(填結構名稱)。
(4)與高等植物細胞相比,該細菌結構中沒有成形的____________,也不具備可以進行光合作用的細胞器,即____________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com