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【題目】依據下圖所示的幾種微生物的形態結構模式圖,回答問題。

(1)高致病性"禽流感"是由圖中[___]類生物侵入家禽的體內引起的,其結構簡單,由_______________和內部的遺傳物質組成。

(2)圖中A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:A沒有__________。

(3)圖B中的a是_________,圖中B、C、D的都通過產生a來繁殖后代。

(4)圖C能產生________,它是一種著名的抗生素類藥物,可治療多種細菌性疾病。

【答案】E 蛋白質的外殼 成形的細胞核 孢子 青霉毒

【解析】

病毒沒有細胞結構,由蛋白質的外殼和含遺傳物質的內核組成,寄生在活細胞內生活。細菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核組成,分裂生殖。真菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成,孢子生殖。真菌有的能夠使人患病,有的對人類有益。

(1)高致病性“禽流感”是由圖中E病毒侵入家禽的體內引起的,其結構簡單,沒有細胞結構,由蛋白質和內部的遺傳物質組成,寄生在活細胞內生活。

(2)A是細菌,細菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和未成形的細胞核組成;B蘑菇、C青霉、D酵母菌是真菌,真菌由細胞壁,細胞膜,細胞質和細胞核組成。因此,圖中A與B、C、D在細胞結構上的主要區別是:A沒有無成形的細胞核。

(3)圖B蘑菇中的a是孢子,圖中B蘑菇、C青霉、D酵母菌、都通過產生孢子來繁殖后代。

(4)圖C是青霉菌,它發酵能產生青霉素,是一種抗生素,可治療多種細菌性疾病。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】番茄果皮紅色(R)對黃色(r)為顯性,若將純種紅色番茄(RR)的花粉授到黃色番茄(rr)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結種子基因型以及果皮顏色分別是()
A.種子基因型為Rr,果皮紅色
B.種子基因型Rr、果皮黃色
C.種子基因型rr、果皮黃色
D.種子基因型RR、果皮紅色

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【題目】下列關于動物行為的說法中,錯誤的是( )

A. 先天性行為是由遺傳物質決定的

B. 動物的動作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

C. 學習行為能遺傳給后代

D. 動物越高等,學習行為越復雜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖示為女性生殖器官并表示受精、受精卵發育和埋入子宮內膜的過程

(1)女性的主要性器官是[]_____,原因_____。

(2)h表示_____,胚胎發育成胎兒后通過_____、_____從母體獲得所需的營養物質和氧。

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【題目】如圖是部分食肉動物的分類圖解,下列敘述正確的是( 。

A. 虎與豹的親緣關系比虎與狼的親緣關系遠

B. 貓和虎所處的分類等級是“種”

C. 圖中表示的最大的分類等級是“屬”

D. 貓科動物之間的共同特征比貓屬動物之間多

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【題目】下圖是顯微鏡下看到的血涂片示意圖,下列有關敘述不正確的是( )

A. 大量輸血時,血型如果不同,①會凝集成團

B. ②是白細胞,三種血細胞中只有它沒有細胞核

C. 若③這種血細胞嚴重缺乏,身體一旦受傷便會血流不止

D. ④指的是血漿,它能運載血細胞,運輸養料和廢物

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【題目】下面圖一表示的是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內氣壓的變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請

(1)圖一中曲線AB段表示______時肺內氣壓的變化(“吸氣”或“呼氣”),相當于圖二中______所示狀態。此時與呼吸有關的肌肉處于_____狀態。

(2)曲線BC段的變化中,胸廓的前后、左右、上下內徑都_______

(3)本次呼吸中,吸氣結束的那一瞬間是坐標系中的_____點,此時肺內氣壓_____外界大氣壓。

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【題目】如圖甲是青蛙的發育過程,圖乙是桃花的基本結構模式圖,圖丙是某學習小組同學將桃樹和青蛙的個體發育過程給制成的圖解。請認真分析下列圖并回答下列有關問題:

1)小敏同學說,在蝌蚪發育成青蛙的過程中,呼吸器官也發生著變化,圖甲中的[3]是用____進行呼吸。

2)小勇同學說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異,因此,青蛙的發育過程屬于____發育。

3)小柯同學說,在圖丙中青蛙和桃樹的生殖都經過精子與卵細胞結合的____過程,所以它們的生殖方式都屬于____生殖。

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【題目】表中是幾種生物和人的組成細胞色素C的氨基酸的差異情況,根據表中數據可以看出,與人親緣關系最近的生物是( 。

生物名稱

與組成人的細胞色素C的氨基酸的差異

黑猩猩

0

12

金槍魚

21

向日葵

38

A. 黑猩猩 B. C. 金槍魚 D. 向日葵

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