【題目】如圖所示植物個體發育不同時期結構層次,據圖回答下列問題:
(1)與動物細胞相比,屬于植物細胞特有的結構有______.細胞的生活需要物質和能量,______是細胞中的能量轉換器.
(2)觀察是科學探究的基本方法,制作人的口腔上皮細胞臨時裝片是,需要在載玻片中央滴一滴______.
(3)[b]過程叫做細胞的______,所形成圖丙所示的結構在結構層次上叫做組織.
(4)番茄果實營養豐富,肉質而多汁液,番茄果肉屬于______組織,帶有酸味的汁液儲存在細胞的______中.
(5)油菜和人相比,油菜沒有的結構層次是______.
【答案】細胞壁、液泡和葉綠體 線粒體和葉綠體 0.9%生理鹽水 分化 營養 液泡 系統
【解析】
圖中的甲表示植物細胞,乙表示細胞的分裂,丙表示形成了不同的組織,丁是植物的六大器官:根、莖、葉、花、果實和種子,戊是植物體,可見植物體的結構層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。
(1)植物細胞和動物細胞都有的結構是細胞膜、細胞質、細胞核和線粒體,植物細胞有而動物細胞沒有的結構是細胞壁、液泡和葉綠體。細胞內的能量轉換器是線粒體和葉綠體。線粒體是細胞內的動力車間,能量轉換器,它能利用細胞內的有機物分解并釋放能量,供給細胞的各種生命活動利用,葉綠體是植物細胞所特有的結構,是進行光作用的場所,它能利用太陽能把水和二氧化碳等合成有機物。
(2)在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,需在載玻片上滴一滴濃度為0.9%的生理鹽水,由于0.9%生理鹽水的濃度與人的組織細胞液的濃度一致,故可以維持細胞的正常形態。
(3)在個體發育過程中,一個或一種細胞通過分裂產生的后代,在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化,這個過程叫細胞的分化。圖b的過程表示細胞的分化,細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫組織。圖中丙表示植物的主要四種組織,植物體的主要組織有:輸導組織、保護組織、分生組織、營養組織。
(4)細胞質里有液泡,液泡內的細胞液中溶解著多種物質,番茄中帶有甜味的汁液是細胞液,存在于液泡中,果肉含有豐富的營養,屬于營養組織。
(5)植物的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物的結構層次為:細胞→組織→器官→系統→動物體,與動物體的結構層次相比,植物體的結構層次中不含有系統。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是眼睛成像示意圖。圖二是汽車司機看到紅燈停車的反射調節示意圖。圖三是反射弧示意圖。請據圖回答:
(1)圖一表示___________(填近視眼或遠視眼)成像示意圖,此時應該佩戴_____透鏡。
(2)圖二中,看到紅燈停車的神經中樞在大腦皮層中至少有2個,請寫出其中的一個中樞是____________。
(3)圖二中a表示的是_______________。相當于圖三中的[ ]_______________。
(4)我國新交通法明確規定不得醉酒駕車。醉酒的人駕車時明顯表現為反應慢,動作不協調,從而影響各項操作,容易出車禍,造成酗酒的人動作不協調的主要原因是酒精麻醉了人的_______
A.大腦 B.小腦 C.腦干 D.脊髓
(5)課堂討論時,同學們因爭論問題而面紅耳赤,心跳加快。此時,體內腎上腺激素分泌明顯增多,這種激素調節是通過_____________調節而起作用的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是眼球結構示意圖,請據圖回答:
(1)②表示的結構是_____。
(2)進入眼內的光線,主要經過[__]_____的折射,成像在[⑦]_____上,并最終在_____的特定區域形成視覺。
(3)在強光下,人的瞳孔的變化是_____,以限制進入眼內的光量。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是桃花的結構模式圖,圖乙是桃的果實示意圖。據圖分析回答問題
⑴從構成生物體的結構層次上分析,花和果實都屬于____________。
⑵圖中⑤和⑥組成的結構叫__________,結構④是__________,將來發育成種子。
⑶花粉從⑤落到①上的過程叫作_________;ǚ凼艿金ひ旱拇碳っ劝l形成花粉管,最后釋放出精子,與④內的__________結合成受精卵,該過程叫作受精。
⑷“桃”是果實由____________發育成的,我們食用的“果肉”是由________發育成的果皮。結構⑧是種子,種子中的______________將來發育成新植株。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com