【題目】如圖是三類病毒的結構示意圖,請據圖回答問題:
(1)請寫出圖中序號所代表的名稱:① 、② .
(2)圖中屬于動物病毒的是: ,由此病毒引起人患病 (填“能”或“不能”用抗生素治療.
(3)這三類病毒在結構上的共同點是:結構極為簡單, (填“有”或“沒有”)細胞結構.
(4)艾滋。ê喎QAIDS)是一種嚴重的傳染病,它是由人類免疫缺陷病毒(簡稱HIV)引起的.艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播,日常接觸不傳播.你認為在日常生活中應該怎樣對待艾滋病感染者? 。(請提一條合理化建議)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】大豆是我國常見的重要經濟作物之一。下面是某同學在復習綠色開花植物的一生時,繪制的大豆的結構層次及其關系示意圖。請據圖回答問題:
(1)大豆的葉肉細胞與人的口腔上皮細胞都具有的結構是 (填序號)。
①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④細胞核 ⑤液泡 ⑥葉綠體 ⑦線粒體
(2)b過程中,首先進行的一項重要的生理活動是 。
(3)大豆種子結構中的[ ] 將來可發育成新的植物體。
(4)春天,大豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是:滿足種子萌發所需要的 。種子萌發的過程中,種子內儲存的有機物的變化是 。
(5)大豆植株上結的豆莢內有多粒種子,原因是 。
(6)大豆與豆娘(一種昆蟲)相比在結構層次上缺少的是 。
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【題目】某同學在校園生物角修剪月季時,不小心被刺扎到手,迅速縮手并感到疼痛。對完成該反射神經結構的敘述,正確的是
A.1是效應器,能夠對刺扎到皮膚作出反應
B.3是神經中樞,痛覺就是在這里產生的
C.該反射活動的神經沖動傳導途徑是5→4→3→2→1
D.3是神經中樞,受到大腦皮層的控制
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【題目】某人與麻疹患者接觸過,但他后來并沒有患此病,可能的原因是
A.這個人注射過流腦疫苗 B.這個人遺傳素質好
C.麻疹傳染性不強 D.這個人過去得過麻疹或接種過麻疹疫苗
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【題目】下列哪一項不能稱為人體的第一道防線
A.皮膚防止病菌入侵 B.呼吸道黏膜能黏附細菌,形成痰而排出體外
C.消化道中,一部分病菌被殺死 D.血液中的細菌被吞噬細胞消滅
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【題目】如圖是人體泌尿系統的組成及腎單位結構示意圖.據圖分析回答.
(1)人體形成尿液的器官是[]______.健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因為[]______的重吸收作用。
(2)醫生在檢查某病人的尿液成分時,發現含有較多的血細胞和大分子蛋白質,如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是[]______。
(3)圖中[5]指______,其中流動的液體是______。
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【題目】如圖為人體血液循環模式圖,據圖分析回答:
(1)用圖中數字表示肺循環的途徑:________________________,該循環的生理功能是 _________________________。
(2)體循環與肺循環是通過哪種器官聯系在一起的______________。
(3)體循環起始于[ ] ________。該循環的生理作是________________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動,設計了以下實驗裝置,請據圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是_____________________,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經酒精脫色后,滴加碘液,變成藍色的是_________裝置中的葉片。此實驗現象可以證明_________是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變渾濁,乙裝置必須放在________環境中,其目的是防止植物進行________________________。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的______,水分是通過葉片上的___________散失的。
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