【題目】用達爾文的進化論觀點分析,動物保護色的形成是( )
A.環境變化的結果 B.生存斗爭的結果
C.自然選擇的結果 D.人工選擇的結果
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據“綠葉在光下制造有機物”的部分實驗步驟示意圖回答問題上.
(1)如圖①所示,實驗前把天竺葵放到黑暗處______,其目的是將天竺葵葉片中的______全部轉運和消耗掉.
(2)圖③中,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中______加熱,目的是為了脫去葉片中的______.
(3)圖④所示,向漂洗后的葉片滴加碘液,稍候片刻用清水沖洗,觀察到葉片見光部分的顏色是______色,遮光的部分的顏色是______色.
(4)對照葉片遮光部分和見光部分的實驗現象,說明______是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
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【題目】如圖顯示“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟,據圖回答問題.
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(2)圖中乙往裝片上滴加的液體是 ,滴加該液體的目的是 .
(3)制作裝片前,先將口漱凈的目的是 .
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【題目】具有涵養水源保持水土的功能,有“綠色水庫”之稱的生態系統是( )
A. 濕地生態系統 B. 森林生態系統 C. 農田生態系統 D. 海洋生態系統
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【題目】根據人的生殖發育過程圖,回答有關問題:
(1)從一個受精卵發育為成熟的胎兒,與細胞的生長、分裂和______分不開,胚胎發育是在母親體內的_________中完成的。
(2)小華表現為有酒窩、慣用右手、A型血等特征,這在遺傳學上統稱為___________。
(3)雙眼皮(A)對單眼皮(a)為顯性,小華是雙眼皮(基因組成的Aa),其父親是雙眼皮,母親是單眼皮,由此推測其父親的基因組成為__________,母親產生的卵細胞的基因組成為_______________。
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【題目】米勒的實驗開創了生命起源研究的新途徑。你能對他的實驗過程進行總結嗎?
(1)火花放電的作用是______________________________________
(2)向裝置內輸入的氣體主要是______________________________
(3)米勒提出的問題是_____________________________________
(4)米勒在實驗中搜集到的證據是___________________________。
(5)米勒得出的結論是____________________________
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【題目】動物是人類的好朋友,請根據下圖回答下列問題:
(1)A類動物終生生活在水中,用________呼吸。
(2)E類動物所特有的生殖發育特點:________。
(3)F類動物的體表有________,可以防止體內水分的蒸發。
(4)B類動物成體用________呼吸,同時用________輔助呼吸。
(5)請把以上六種動物進行分類:________ (填字母)是一類,________(填字母)是一類,分類的依據是體內有無________。
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【題目】(5分)小麥是我市的一種重要糧食作物,如何提高小麥產量,一直是科研人員和農民朋友關心的問題.小麥的抗倒伏與不抗倒伏是一對相對性狀,現將兩株抗倒伏小麥進行雜交,子代中出現了如圖圖解中的兩種類型,請分析回答有關問題:
(1)小麥的親代都是抗倒伏植株,而子代中出現了不抗倒伏植株,這種親子代之間的差異現象在生物學上稱為 .
(2)根據圖解可以推知是 隱性性狀.
(3)顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,請寫出子代的基因組成: .
(4)讓子代中不抗倒伏植株自花傳粉,其后代出現抗倒伏植株的概率是 .
(5)如果是利用轉基因技術培育出抗蟲的小麥新品種,請說明抗蟲這種性狀是否能夠遺傳的原因:
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