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【題目】使用顯微鏡時，要在目鏡中看到白亮的圓形視野，關鍵步驟是（ ）

A. 對光 B. 使用高倍物鏡 C. 清潔載玻片 D. 標本染色

【答案】A

【解析】試題分析：顯微鏡的使用過程包括取鏡安放、對光、觀察和整理四步。對光時有四轉：一、轉動粗準焦螺旋，使鏡筒上升；二、轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；三、轉動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準通光孔；四、左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，直到看到一個白亮的視野。故選A

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把動物分成有害動物和有益動物，是以人為中心，只注重了動物的（　�。�

A. 直接使用價值 B. 間接使用價值

C. 潛在使用價值 D. 科學研究價值

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是模擬胸廓和膈肌變化的模式圖，請據圖回答：

（1）上圖中表示人體吸氣過程的是_____。

（2）圖中B表示人的_____，是人體與外界進行_____的場所。

（3）在乙圖中肋間外肌、膈肌_____，膈的頂部下降，胸廓_____，肺擴張，肺內氣壓低于外界氣壓，外界空氣進入肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】壯苗先壯根，吸收水分和無機鹽的主要部位是（　　）

A. 根冠 B. 伸長區 C. 成熟區 D. 分生區

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵中的細胞核位于以下哪一種結構內（　�。�

A. 卵白 B. 卵黃

C. 氣室 D. 胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原生態系統中，一條食物鏈中三種生物的總能量比例圖如下，若乙被人類大量捕殺，一段對間內丙的數量交化曲線是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物基本特征的敘述，正確的是 （ ）

A. 生物都能運動 B. 生物都能繁殖后代

C. 生物都是由細胞構成 D. 生物都必須生活在水中

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【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴灑殺蟲劑。只要殺蟲劑含量在950ppm以下，都不會對脊椎動物有毒害作用。然而第二年人們發現大量食魚鳥死在湖中。根據下表（第二年測得的湖中生物體內殺蟲劑含量）和能量金字塔，分析錯誤的是（ ）

生物

殺蟲劑含量（ppm）

浮游植物

1

浮游動物

10

魚

100

食魚鳥

1000

A.該湖泊生態系統的浮游植物是生產者，浮游動物、魚、食魚鳥是消費者

B.食魚鳥體內的碳元素最終來源于浮游植物

C.由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動的過程中逐級遞減

D.食魚鳥營養級別最高，殺蟲劑通過食物鏈在其體內積累超過致死量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后，用顯微鏡觀察口腔上皮細胞的結構。根據有關知識回答下列問題：

（1）圖1是顯微鏡的構造，寫出結構的名稱；①是____________，④是___________，⑨是______________

（2）小明在用顯微鏡觀察玻片標本時，應先選用_____倍物鏡觀察。

（3）小明觀察到口腔上皮細胞位于視野的右上角，為方便觀察，可將玻片標本向______移動，使細胞位于視野的正中央。

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